超大规模高中校园用地适应性指标优化策略研究

在以县域为单位的基础教育设施布局调整规划中,高中优质教育资源不断集中使得在校生规模超3000人或办学规模50班以上的超大规模高中大量存在.西部地区用地不足、财政有限、建设规范不明,校园用地指标动态灵活性较弱,不能有效指导实践.因此,本研究立足于超大规模高中用地现状的主要问题,通过梳理影响因子,剖析超大规模高中校园用地的组成及特征,构建不同内涵下用地适应性指标概念及其计算公式,并基于单一变量和多重变量的作用进行指标体系优化,确立了具有地域性的动态适应性量化指标参考体系,为进一步完善高中建设标准进行基础性的研究工作和提供科学依据.

教育设施生均校园用地指标研究初探——以晋江市域教育专项规划为例

学校的规模直接影响办学效果和教育质量,学校规模的大小首先要确定与学校规模相适宜的生均指标,在比较现行标准规范的生均校园用地面积指标的基础上,结合晋江城市发展特点和教育现状情况,制定适合晋江市教育设施规划建设的生均校园用地指标体系,以全面指导晋江教育规划布局。

河北建筑工程学院朝阳校区土地利用现状研究与建设

河北建筑工程学院朝阳校区始建于2006年,目前尚未完工.总体利用情况基本合理,但也存在较多不足之处.作者通过对河北建筑工程学院朝阳校区内建筑规划资料的查阅和实地的走访观察,初步掌握了校园建设工程项目概况.从总体层面对校园用地情况进行了客观评价,并就目前所存在的几个问题提出了几点自己的建议.

国内外职业学校建设与空间规划的比较分析--以中国、新加坡、德国为例

2021年10月,国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出,要通过丰富职业学校办学形态推动现代职业教育高质量发展,对中国职业学校空间规划提出了更高的要求。从最开始的小规模独立发展,到如今大规模的融合发展,国内外已开展了诸多关于职业学校规划建设的有益尝试,提供了丰富的经验。选取中国、新加坡与德国三个国家为研究对象,基于职业教育空间发展现状,从校园用地规模、开发强度、职教空间布置规律三个维度进行分析,科学研判不同国家职业学校发展的特色,对中国新形势背景下职业教育空间发展提出相应的意见与建议。

提高校园绿地植物物种多样性策略

提高校园绿地植物物种多样性应是提高校园绿地质量的核心,也是校园绿地发挥生态调节作用和社会效益的基础。通过做好校园用地规划,科学地安排绿化用地,保护和创造多样生境,充分利用乡土植物,有节制地引进外来植物,合理密植,限制和调剂好各物种所占比例,构建复层群落结构,加强养护管理,充分发挥绿化植物的特点与功能,可提高校园绿地植物物种多样性。