开展校园科技活动辅导的策略

开展校园科技活动是不断强化学生学科学、用科学最有效的方法。采取激发兴趣、编制类型、确定方法、拓宽途径、建立评价机制等策略,通过纸工、泥塑、种植、饲养、科技阅读、小学生科学课题研究、科学小发明、科技小制作、科学幻想、参观、调查等活动,培养学生科学态度、科学精神、科学价值观,掌握科技知识和方法,训练科技实践能力,全面提高学生科学素养。

校园科技活动的新宠——电脑鼠

如今众多高校的校园科技活动中有了新的身影——电脑鼠。本文首先介绍了电脑鼠的基本情况,然后分析了电脑鼠科技活动的意义、工作流程和培训内容,最后提出了电脑鼠科技活动中应注意的几个问题。

“酷比擂台”话题特别征稿：假如由我成立校园科技活动社

在今年召开的全国科技大会上．胡锦涛总书记指出：“要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力……创新的基础在教育”鉴于此。如何打造培养同学们科技创新能力的基地．培育有利于科技创新的枝目文化氛围．优化创新人才脱颖而出的校园环境．是我们当前必须面对的一大教育课题。假设有一天学校将成立校园科技活动社．决定让你采带头在校园内广泛开展青少年科技创新系列活动。那么．你准备如何做起？

田峰：积极开发教育资源，推进校园科技活动

青少年是国家的未来和希望。全面提高青少年的科学素养，培养他们的动手、探究和创新能力，造就一代高科技素养的人才，这是学校教育的主要目标之一。积极有效地开展校园科技活动则是实现这一目标的主要途径。然而，由于诸多原因．校园科技活动常常受到师资、设施、经费等资源短缺的制约。

创新科技教育 培养核心素养——会同县林城镇初级中学校园科技活动纪实

学校简介会同县林城镇初级中学(下文简称“学校”)位于湖南省会同县林城镇,占地44300平方米。学校推行新课程改革,教育教学质量稳居全县前列,2016年被评为怀化市“课程改革样板校”,近三年都被评为县“教育教学质量先进单位”。2016年成立机器人社团以来,学校获得市级奖10项、省级奖5项。

大学生校园科技创新活动的探索与思考

校园科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。目前 ,大学生校园科技创新活动已成为我国高校发展最快、潜力最大的一项学生活动。本文从开展校园科技创新活动的意义。

校园科技创新活动对大学生创新能力培养的探索研究——基于华南农业大学校园科技创新活动的实证研究

在深入探索我国高等教育人才培养新模式的今天，创新能力的培养成为人才培养的核心目标。近年来，作为大学生创新能力培养的重要载体和有效手段的校园科技创新活动，逐渐被高等学校认可并深入推广。本文以华南农业大学校园科技创新活动为实证研究对象，探索研究当前高校加强大学生创新能力培养的新对策。

以制度建设促进大学生校园科技文体活动刍议

大学生校园科技文体活动,是高校教育教学活动的有机组成部分,它在培育大学生的综合素质,提升教育教学质量中发挥着重大作用。高校必须高度重视和着力开展校园科技文体活动,应以完善的制度促进大学生校园科技文体活动,推进大学生素质教育。

关于对高职校园文化建设的几点思考

进一步加强高职校园文化建设是造就全方位高素质人才的重要条件。根据高职院校的实际情况．指出了加强校园文化建设的重要性，并提出了高职院校加强校园文化建设的几点构想。

科技教育放异彩——苏州市吴中区藏书实验小学科技教育拾萃

2009年伊始，苏州市吴中区藏书实验小学又荣获了“苏州市青少年科技教育特色学校”和“江苏省青少年科技教育金钥匙竞赛先进集体”等光荣称号。其实，创办于清光绪三十一年（公元1905年）的藏书小学，早在上世纪90年代初期就开始重视并践行科技启蒙教育。近几年来，藏书实小更是切实加强青少年科技教育特色学校建设，在进一步彰显学校科技教育特色的同时，还通过每学期开展形式多样、丰富多彩的校园科技活动，着力培养学生的科学素养。

给梦想插上科学的翘膀

为了响应科技强国的号召,进一步推进科学教育工作,培养同学们的创新精神和实践能力,黑龙江省哈尔滨杨靖宇红军小学积极推动校园科技活动的蓬勃开展,引导同学们关注现代科技新发展和新成同学们聚精会神听科普讲座果,营造浓郁的科学氛围,让同学们了解科学技术前沿知的力量。

馆校合作现状的调研与思考

本文简要概述了我国自然科学类博物馆馆校合作实践和研究历程。经过十来年的发展,馆校合作领域已有大量的研究成果。本文通过梳理文献总结出以往合作过程中常见的问题,并发现较少有文献大范围调研分析馆校合作实践情况,因此为了解当前全国范围内自然科学类博物馆馆校合作进展,本文调研了26个不同地区、不同级别的自然科学类博物馆,总结其馆校合作类型现状、经验、困难和解决策略等,为其他类型博物馆开展馆校合作提供参考。