多维视阈下西部高中校园策划及可持续建设研究

伴随着我国的城镇化进程,西部地区高中优质教育资源的不断集中使得大规模高中已大量存在,大量既有中学校舍空间指标滞后、模式陈旧,就学压力剧增、校园亟待更新以满足供给需求。学校适度规模和合理指标取值能够在降低教育投入的基础上,进一步提升教育效益,促进教育公平。研究从经济学、建筑学、教育学等不同学科为视角,对办学背景、类型、特征、现状及困境展开分析,为其建筑策划与可持续建设提出一定的思考方向和对策,为西部既有中学更新改造作设计指导、亦为地区适宜标准的制定提供科学参考。

职教改革背景下《应用文写作》教学实践与思考——以“校园活动策划书”项目为例

新时代职业教育发展受到党中央、国务院的重视,正面临前所未有的发展机遇和新的要求。本文将结合《应用文写作》"校园活动策划书"项目的教学设计及实践教学,浅谈职业教育改革背景下基础课推进教师、教材、教法"三教"改革的具体做法及思考。

儿童视角下小学校园文化活动策划——以校阅读节为例

本文在儿童视角下,以校阅读节为例,从三个方面来策划小学校园文化活动,分别为整体规划,呈现有序的活动设计、复合主体,定位合理的活动角色、挖掘内涵,减少浅显的活动表象等,通过以上活动策划得出,激发学生的自主意识,充分发挥出学生的主体作用,促使本次活动圆满成功。

新课标美术课程改革下的校园策展项目化学习

随着美育的逐步完善,教师的指导模式也逐渐从以往的以课授业转为多角度、多方向的新型教育模式。校园策展项目作为新时代美术课程的拓展,可以拓展学生的思维宽度,提升其核心素养。以校园策展为核心,可以驱动师生整体艺术审美的协同发展。