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校园类综艺节目的文化价值建构与传播策略
被引量:
1
1
作者
曹珊
《当代电视》
CSSCI
2019年第11期59-63,共5页
校园类综艺节目《少年说》在文化价值上,节目通过"喊话"仪式建构、情感故事叙事,来展现少年们青春活泼的群体形象及其文化价值的正能量;在传播策略上,台网融合下的多元平台联动与社交话题设置,推动了"少年"话题的...
校园类综艺节目《少年说》在文化价值上,节目通过"喊话"仪式建构、情感故事叙事,来展现少年们青春活泼的群体形象及其文化价值的正能量;在传播策略上,台网融合下的多元平台联动与社交话题设置,推动了"少年"话题的符号互动,实现了收视与口碑的双赢。
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关键词
校园类综艺节目
文化价值
传播策略
《少年说》
原文传递
题名
校园类综艺节目的文化价值建构与传播策略
被引量:
1
1
作者
曹珊
机构
武汉大学新闻与传播学院
出处
《当代电视》
CSSCI
2019年第11期59-63,共5页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新媒体环境下中国媒体新闻传播创新研究”(项目编号:16JJD860003)的阶段性成果
文摘
校园类综艺节目《少年说》在文化价值上,节目通过"喊话"仪式建构、情感故事叙事,来展现少年们青春活泼的群体形象及其文化价值的正能量;在传播策略上,台网融合下的多元平台联动与社交话题设置,推动了"少年"话题的符号互动,实现了收视与口碑的双赢。
关键词
校园类综艺节目
文化价值
传播策略
《少年说》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校园类综艺节目的文化价值建构与传播策略
曹珊
《当代电视》
CSSCI
2019
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