论校园精神环境及其对育人的影响

育人离不开环境。校园环境是育人的基本条件之一。校园环境包括多个方面,每个方面又是由多种因素构成的,由于各个方面的性质及其构成因素的不同,对育人产生的作用和影响也是不同的。本文试图对校园环境作出区分并对校园精神环境的构成因素、对育人的作用及其特点作点理论分析,以期更好地创造环境和利用环境,促进大学生成才。

校园精神环境、文化秩序与少数民族大学生素质教育

高等院校特定的校园精神环境、文化秩序对受教育者影响既深刻又久远。素质教育是我国根据社会发展需要而推行的全面、科学教育方针。有着一定特殊性的少数民族大学生在其成长的过程中需要良好的、不断催人上进的精神环境和文化氛围 ,同时加强他们所学专业与少数民族地区实际结合的实践 ,不断张扬个性 。

论高校校园精神文化环境的优化

高校校园精神文化富含德育功能。高校校园精神文化环境的优化应从以下方面入手:注重学校文化传统的熏陶影响,着力培育具有自身特色的校园精神;完善校园文化活动体系,正确引导大学生的精神生活;建立和谐的人际关系,创设良好的心理环境;加大学生宿舍管理力度,建立多功能的“文化小区”。

论军队院校的校园环境建设

阐述了校园物质环境、精神环境建设以及与人才培养的关系等基本理论问题，侧重从校园精神环境建设角度分析了加强军校环境建设是培养高素质军事人才的内在要求，并结合军校的实际，提出了军队院校校园环境建设的六个方面的内容。

优化校园文化环境 促进学生健康发展

晏子说:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,水上异也.”可见,植物品质的优劣、离不开水土、气候等环境条件.同样道理,环境对于一个人的成长也起着极其重要的作用.古时孟母“三迁其居”,目的不外是要给孩子选择一个有利于教养的环境.现代人喜欢选读名校,如欧美之剑桥、哈佛,中国的清华、北大……其中一个原因也是那些名校具备最佳的学习环境并形成强烈的读书研究气氛,对人才的成长起促进作用.

浅谈健康的学校精神环境的培养

在科学文化高度普及的今天,已经没有人对健康的精神环境对人的身心健康,特别是心理健康的重要作用表示怀疑。健康的学校精神环境主要包括校风建设、校园文化、师生关系。

图书馆应积极参与校园文化建设

近年来,校园文化建设在高等学校越来越受到重视。创建一个健康向上、催人奋进、富有生机的校园文化环境,对于全面贯彻党的教育方针,加强校园的社会主义文明建设,对于培养有民族意识和有现代社会主义文化精神的新一代,有着极为重要的意义。建设校园文化需要各个部门的共同参与和有机配合。师专图书馆怎样积极参与校园文化建设,这是一个值得探讨的重要课题。

特色校园文化的营造

著名教育家蔡元培先生曾说：“欲知明日之社会，须看今日之校园。”校园文化的重要性不言而喻。对于学生而言，校园是他们成长的摇篮、展示的舞台。具体而言，广义的中小学校园文化是指在一定的校园内，经长期历史积淀而形成的，以校内师生为主体创造并共享的校园精神环境与文化氛围，它包括校园物质文化、精神文化和制度文化三个层面。

校园文化漫议

校园文化作为客观存在,有着悠久的历史.但这种文化的社会价值直到本世纪八十年代,才逐步为人们所认识.不过,自“校园文化”一词提出后,发展很快,尤其是1990年全国校园文化理论研讨会召开以后,校园文化研究取得了丰硕的成果,已使校园文化日益清晰地呈现在人们面前.

加强新时期校园文化工作的思考

高校校园文化是高校培养德艺双馨、"四有"大学生的主战场,它包含高校校园物质文化环境及高校校园精神文化环境两部分。良好的高校校园文化环境是具有育人功能、校园文化的净化功能及社会文化的导向功能。如何在新时期加强校园文化工作,如何应对校园文化建设中出现的误区。本文将试图讨论并提出作者自己的思考。

优化高校校园精神文化环境的途径探析

校园精神文化是大学生思想政治教育的重要载体,是校园文化的核心与灵魂,高校的校园精神文化富含德育功能,优化校园精神文化环境,强化德育功效。培养具有时代特征的校园精神文化,应在积极开展健康向上的校园文化活动,营造和谐融洽的校园人际关系,坚持完善科学的办学理念等方面加强建设。

当前高校发展中的不和谐因素分析

众所周知,构建社会主义和谐社会是当前全党、全国、全社会的中心工作和主要任务。党在十六届四中全会。

优化育人环境 突出中师特色 安龙民族师范校园文化建设成绩显著

优化育人环境突出中师特色安龙民族师范校园文化建设成绩显著□黄纬成黄宇文安龙民族师范学校在绿树环绕的贵州省十大风景区之一———安龙招堤荷花池畔。亭亭荷花，阵阵馨香，令人心旷神怡。荷塘美景与郁郁葱葱的安龙民师校园相互辉映，和谐宁静的环境，是教书育人的好地...