以SNS社区构建高校校园网络文化推进机制

目前网络已经成为了高校学生获取信息和交流思想的重要渠道,校园文化建设的诸多方面已经离不开网络。本文研究探讨在高校信息化背景下,如何利用校园SNS社区构建高校校园网络文化推进机制,从而营造和谐健康的校园网络文化。

高校思政教育与校园文化建设的协同推进

随着信息网络技术的快速发展,不同意识形态下的社会思潮交织重叠,不利于青年学生的健康成长。高校作为人才培养的主阵地,需坚持党中央集中统一领导,将思政教育摆在各类专业学科教学的核心位置。通过营造有益于学生成长成才的外部环境,能够在潜移默化中滋养学生的身心与思想,对于学生健康成长、贯彻立德树人使命任务起着关键作用。校园文化建设是思政教育发挥作用的重要载体,面对更加复杂多变的外部环境,高校思政教育与校园文化建设应有机协同起来,培养学生良好思想品德,树立正确的价值理念。

校园网络文化融入学生综合素质培养的策略研究——以学前教育专业为例

幼儿教师是幼儿教育实施的主体,因此幼儿教育要求的提高必然也会带动幼儿教育综合素质要求的提高。在学前教育专业的人才培养中需要从专业理念、知识、技能等方面加强对幼儿教师综合素质的培养,使学前教育专业人才满足当前社会幼儿教育的需要。该文首先探究校园网络文化融入学生综合素质培养的意义和重要性,并分析校园网络文化视域下当前高校学前教育专业学生综合素质培养的现状,提出将校园网络文化融入学生综合素质培养的策略,以期促进学前教育专业人才的综合发展。

高校校园网络文化工作运行机制初探

本文针对我国高校网络文化工作运行机制进行初步探索,为创新高校校园网络文化工作运行机制的建设提供借鉴。

网络应用对校园文化建设的推进作用

当今信息技术高速发展,智慧校园建设成为热点,校园网络成为教学、办公的重要手段,网络文化成为校园文化的主流部分。本文以网络应用对高校校园文化建设的推动作用为研究对象,从高校的智慧校园的建设、校园网站建设、网络安全建设、网络规章制度建设等方面着手,对网络应用推动校园网络文化发展进行了分析,指出网络应用对校园文化的建设起到了巨大的推进作用。

高校网络文化的管理机制研究

近年来,高校校园网络迅速发展,高校网络文化正逐渐渗透到校园活动的每一个角落。高校校园网络文化的出现,更新了高校校园文化的空间和内容,丰富了广大师生生活。

网络媒体社会责任推进机制研究

网络媒体应当在舆论导向、新闻真实、社会问题、民意表达、网络文化、内容健康、知识产权和公益慈善等诸多方面,承担履行法律法规之外的更宽泛的社会责任。网络外部性、商务模式不确定性、规则机制和激励机制的缺失以及信息不对称性等是造成网络媒体社会责任缺失的主要原因。对网络媒体的社会责任约束不仅是一种"自我约束",也是一种"社会约束"。网络媒体社会责任推进机制应当建立在自愿性与强制性相结合的基础上,通过自律、合作、信息、规则和监督等机制的建设,形成有效激励,使履行社会责任成为网络媒体自愿和理性的选择。

大数据背景下高校网络文化建设和管理机制研究

信息技术的发展，特别是社交网络的发展，正快速地改变着人们信息传递和获取知识的方式，并深刻的影响着社会生活和行为方式。根据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2014年6月，中国网民规模达6．32亿，手机网民规模达5．2亿，互联网普及率达46．3％，网络信息化取得重大突破。网民数量的极速增长以及网络行为的日益丰富，因网络产生的数据正在以几何级别的增长，大数据是社会发展的必然趋势。大学生是网民中的最大群体，也是受网络影响最严重的一部分群体，大学生的思想引领着整个网络文化态势的发展。因此在海量信息充斥的大数据时代，做好高校校园的网络文化建设对大学生的人生观、价值观和世界观的形成具有重要的意义。

大学生网络文明素养的发展现状、影响因素及培育机制

伴随互联网时代的到来,网络文明逐渐成为一种新的文明形式,在一定程度上是社会发展进步的表现。据统计,我们发现大学生作为互联网网民中占比不小的年轻群体,近几年频繁发生在网络平台发表不文明或不当言论事件。针对这一现状,我们通过设计调查问卷的方式,总结出家庭环境、学校氛围、社会导向都是影响大学生网络文明素养的重要因素,并对完善大学生网络文明素养培育机制提出几点思考:营造和谐家庭环境,及时制止不文明或不当言论;打造绿色校园文化,强化网络文明宣传教育与警示教育;加大新闻舆论监督力度和网络言论行为监管力度,净化肃清社会风气,加强网络文明建设综合治理体系。

新时代高校优秀网络文化作品培育机制研究

新媒体时代下,高校认真培育优秀校园作品,是高校通过新媒体治理校园、思政教育的使命责任,更是实践贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想的积极表现。在校园文化作品培育方法上,必须理清战略思路、找准定位并使用正确方法。在校园宣传管理机制、校内账号运营、线上线下内容的相互渗透、作品主题引导、题材挖掘以及师生作品校内发表通道搭建等问题上,都应给予重视,为高校师生营造良好氛围,创造更安全规范的网络文化平台。

微网络时代下“微文化高校”形成浅析及对策思考

随着"微网络时代"的来临,微网络对高校文化校园建设产生广泛而深刻的影响。本文分析了"微时代"下建设微文化高校的有利条件,提出了微文化校园建设机制创新的若干对策。

高等学校网络文化建设和管理分析及对策

网络信息技术日新月异,高等学校已经把网络文化建设和管理纳入工作体系、摆上重要日程,但从整体来看还存在着随机性大、发展水平参差不齐的情况,要想迅速占领网络思想教育主阵地,高等学校必须与时俱进地建立健全网络文化建设的管理工作机制。结合高等学校网络文化建设和管理工作现状,应建立由主管领导负责、党委宣传部全面协调、网络处具体负责、相关职能部门参与的领导体制,以此为基础建立网络文化建设和管理统筹机制、健全校园网络监管机制、完善工作评估机制、强化协调保障机制,推动大学校园网络文化的发展和繁荣。

高职学院校园文化与思想政治教育建设

高职院校需要重视组织开展校园文化活动和思想政治教育工作,本文通过大力加强校园文化建设、建立有效的工作机制、校企文化建设等方面简要阐述了如何将高职学院校园文化与思想政治教育建设两者结合起来并取得效果的途径和方法,以期达到以学生就业为导向,通过校园文化建设,对学生进行适应社会发展的思想教育的工作目的。

加强高校网络舆论引导机制建设

当前,互联网技术的不断深入发展,不仅拓展了高校宣传思想文化工作的阵地,也对高校舆论引导工作提出了更大挑战.抓住＂互联网＋＂良好契机,加强整体规划和建设,健全高校网络舆论引导机制,使高校网络平台成为传承校园文化的纽带、提升德育工作实效的桥梁,显得尤为重要而迫切.

聚焦“四位一体” “以文化人以美育人”——兴平市电务处学校探索美育评价新模式

近年来,电务处学校立足“东坡”校园文化基础,以探索改进美育评价为抓手,厚植“以文化人,以美育人”办学理念,突出立德树人、坚持五育并举,聚焦课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”美育推进机制,推动“大美育”理念与各学科深入融合,积极探索、锐意创新,开发美育校园读本,完善“东坡少年”评价体系,建立学生成长档案,以美润心、以美培元,潜移默化促进学生健康、快乐成长,为学生全面发展做出新的尝试。

校园文化引领机制构建研究——基于校园流行文化趋势及创新网络视角

对外经济贸易大学正确认识当前校园流行文化现象及传播形式,在机制设置和环境改造方面增强针对性,将创新网络的概念引入校园文化的引领中,构建科学化、系统化的校园文化引领机制:以内圈网络为主、把握校园文化引领方向,以外圈网络为辅、加强校园文化引领效果,内外网络联动、提高校园文化引领效率,契合网络环境、修正校园文化引领机制。

校园网络文化的特点及其育人机制分析

随着互联网的迅猛发展及其在高校的普及,校园网络文化逐渐成型并在高校中发挥着越来越重要的作用,这一趋势也引起了高校管理者的重视。本文利用传播学和社会学的观点,对校园网络文化特点和作用机制进行观察和分析,并据此对校园网络文化的管理和建设提出自己的看法。

高等教育机制转换与大学校长角色演变

一所大学办的是否成功,选择合适的校长是关键。当前在教育机制转换过程中更需要研究一下什么样的校长最适合干本学校,也就是校长应该是什么样的角色?校长应该如何演好自己的角色?我们应该从中外大量事实中总结规律,得到一些有益的信息供我们借鉴,为大学校长描绘出新的形象。

有序推进网络安全文化建设

张明在《中国信息安全》2022年第8期撰文指出,网络安全工作过于强调技术安全,而忽略了以人为中心的安全文化建设,实际上,多数网络攻击可以归结于人的疏忽和过失。网络安全文化是一个组织的网络安全理念、习惯和社会行为。网络安全文化中的网络安全意识和能力建设要适应网络安全理念转型,构建涵盖危机前风险规避、危机中事件响应和危机后恢复提升的全流程构建模式。培养积极的全民网络安全文化是一项基础性、长期性任务,需要从政策法规、组织机构和运行机制等人手,进行全局谋划并有序推进。

建构高校网络文化建设管理机制

切实提升网络中高校精神的引领与辐射作用。扩大校园网络文化的育人覆盖面和社会服务面。实现校园网络环境的和谐、健康、清朗。