社交媒体在校园舆情中的风险生成、传递和治理——基于G省S校QQ空间“表白墙”的分析

社交媒体参与风险传播的程度日益加深,寄生于高校的社交媒体更是在校园舆情的风险生成与风险治理中搅弄风云。以学校冠名的具有强自治权的QQ空间表白墙是一类特殊的社交媒体平台,一方面它是感知风险的吹哨人,发挥监测风险环境的作用;另一方面它又属于个体化用户,在虚拟的网络空间中成为生产风险、传递风险的“滋事者”。校园舆情中风险的规避与化解有赖于校方与QQ空间表白墙所有者的联合治理。

开展校园舆情信息服务:高校图书馆延伸服务的新亮点

做好高校舆情信息工作是新时期加强高校办学治校能力建设的一项重要任务,也是维护校园安全稳定、促进校园和谐的重要基础。而与校内其它部门机构相比,图书馆有着显而易见的专业优势。图书馆开展校园舆情信息服务工作大有可为,能发挥重要作用。

可信校园舆情环境构建研究

校园舆情事件越来越引起人们的关注,随着区块链技术的产生和发展,基于区块链技术的社交网络媒体平台应运而生.首先引入Steemit社交网络思想,应用数据深入分析其社交关系、激励措施和惩罚措施,然后通过学生发布内容和接收内容两个实例过程来解释说明校园相关行为如何获取奖励或受到惩罚,从而论证应用区块链技术来构建可信校园舆情环境.

高校图书馆校园舆情导向功能探索

校园的舆情引导,不能采取一面倒的高压高调的空洞宣教方法,当今的青年学生早已厌恶粗暴的管理模式。以开放的、平等的高校图书馆作为舆情监控的平台,让青年学生自觉自愿地走到这个平台上来,站在时代的高度来观察校园舆论的形成与走向,是高校图书馆在校园舆情引导中最应该完成的任务。

大学生媒介消费与校园舆情的实证研究——以广州石牌六校为例

通过大众媒介获取信息是当今大学生重要的常态文化消费,及时了解大学生群体舆论形成机制并进行有效引导是重要研究课题。本论文运用问卷调查、深度访谈等研究方法,以广州石牌地区六所高校大学生为研究对象,探讨其媒介消费习惯与大学生舆情形成的关系,并在议程设置、媒介素养、校园舆情监测机制、培养舆论领袖、建设校媒等方面提出引导策略。

自媒体时代高职辅导员应对校园舆情的对策研究

在自媒体时代,高职院校舆情监控现状如何?辅导员开展舆情监控有什么特点?本文通过调查获得了相应的状态数据,并就如何提升辅导员应对校园网络舆情的能力提出建议与对策。

新媒体环境下对五年制高职校校园舆情的研究

当今时代,互联网己成为思想文化信息的集散地和社会舆论的"放大器",网络越来越成为五年制高等职业学校学生获取知识信息、进行思想交流的重要渠道和平台。但由于学生自身、思政教师、学校管理、社会形势等诸多方面的因素影响,使得新媒体环境下的校园舆情研究十分必要。

自媒体时代高职辅导员应对校园舆情的对策研究

随着时代的发展以及现代化进程的不断推进,在当前的自媒体时代下应当不断地加强高职辅导员应对校园舆情的能力,从而有效地减少校园舆情的发生,促进加强高职院校的优良学风建设。为此,本文针对在当前的自媒体时代背景下,高职院校的校园舆情发展现状进行了深入的了解,并对高职辅导员应对校园舆情的具体对策做出了研究以及分析。

校园舆情热点问题提取与分析

为从高校各种网络平台上的海量言论中提取和分析校园舆情热点问题,使用爬虫获取高校贴吧文本,对获得的文本数据进行分词、清洗;然后使用tensorflow hub中的神经网络语言模型(NNLM)进行迁移训练得到文本向量,对文本向量使用基于划分的K-means聚类,得到多个文本簇团;对簇团使用词频—逆文档频率算法(TF-IDF),得到每个簇团的关键信息并进行人工分析。实验结果表明,贴吧上的热点问题主要是考研类和入学类话题。根据分析得出的话题可为高校管理决策提供依据。

全媒体时代高校辅导员应对校园舆情的对策研究

全媒体时代,高校网络舆情从传播主体、传播内容、传播方式和产生影响方面呈现出新的特征,学生参与活跃度高,基于情绪宣泄、利益诉求和公共安全的舆情事件备受关注,校园舆情叠加传播扩散迅速,容易产生情绪共振,群体极化、话语权释放、网络暴力等影响着校园舆情传播,校园舆情应对面临挑战。培养学生意见领袖,设置议程,把握危机处理原则,转变舆情监管思维,建立危机疏导机制成为应对校园舆情的路径选择。

基于WEB2.0的高校校园舆情传播及引导途径探讨

随着互联网的发展,社会进入WEB2.0时代,校园舆论控制成为校园文化和精神文明教育的更为重要和艰巨的任务。本文从校园舆情传播现状出发,分析了当今高校校园舆情传播的特点,并提出了对信息来源、传播渠道、传播方式等方面进行引导和控制的途径。

微信平台在校园舆情引导与传播中的应用研究

近年来,随着微信、微博等新媒体的出现,这些移动通信即时传播的兴起使人与人之间的社交渠道从电脑转向手机,微信已然成为大学生最受欢迎的社交媒体。分析了微信平台在校园舆情中的传播现状,微信对校园舆情的影响,传统校园文化传播中存在的问题、将微信应用在校园舆情中的优势,最后给出了利用微信平台引导高校校园舆情传播的对策策略。

校园舆情的微博传播调查研究

微博作为网络信息传播的一大平台,在校园信息传播上有着举足轻重的地位,摸清微博传播的规律和缘由,可以帮助各大高校对校园舆情的传播有更好的引导,而对于学生来说也可以更加了解微博,更加恰当地使用它。

校园舆情的处置及反思

2018年,一场突如其来的车祸,让学校五年级的小毛(化名)失去了所有同车至亲,自己也身受重伤。庆丰街小学第一时间成立应急处置小组,连夜去医院看望小毛,了解到巨额医疗费难以筹措的实际困难,学校紧急商议,决定为小毛在全校发起募捐。

自媒体时代下校园舆情问题的探究

自媒体时代,社会舆论更加复杂。学生作为使用网络的活跃群体,在处理相关事件的时候,既能踊跃表达自我观点,也存在偏激行为的倾向,正确应对校园舆情事件,是化解校园矛盾的重要方法,本文结合近期相关社会性死亡事件,探究其发生的原因、危害,并提出一定建议。

基于直觉模糊推理的校园网络舆情信息监测研究

在开展网络舆情信息监测时,由于语言值具有犹豫属性,导致监测结果的可靠性较低,为此,提出基于直觉模糊推理的校园网络舆情信息监测研究。以Scrapy框架为基础,对校园网络平台中目标事件相关的网络舆情信息进行采集,在舆情信息监测阶段,引入了直觉模糊推理机制,利用语言真值直觉模糊矩阵校园网络舆情信息模糊集进行简化处理后,利用语言值犹豫度参数计算各组数据的语言值相容度,将不受六元语言真值直觉模糊关系影响的语言值作为监测结果。在测试结果中,Precision达到了67.88%,F1值也达到了53.12%。

引导校园舆论 践行立德树人--基于微信平台的高校舆情引导研究

社交网络的出现与广泛应用使得校园舆论引导面临新的挑战与机遇,也对高校思政工作的开展提出了新的要求。借助微信公众平台来引导校园舆论是目前高校使用最多且最有效的手段。新媒体时代,只有构建一个包括内容生产机制、审查与监管机制、反馈与应急机制等在内的完善的校园舆论引导体系,才能更好地贯彻高校立德树人的教育理念。

新疆高校校园舆情监控机制创新研究

在新形势下,舆情监控工作是高校思想政治工作必须关注和做好的一个重要内容。建立新疆高校校园舆情监控机制,可以及时准确地掌握大学生思想动态,积极引导校园舆情,对维护新疆高校稳定发展具有重大作用。通过分析新疆高校校园舆情监控的必要性,总结新疆高校校园舆情现行监控机制的创新之处,以便高校对校园舆情进行正确有效的引导与管理,推动新疆高校校园安全持续健康发展。

立足“四个强化”,开拓高职校园舆情引导与管理新路径

高等职业学校校园网络舆情的监管工作,是一项长期而系统的工作,重点为'引导',佐之以'管理',双管齐下。需进行'四个强化':对于舆情引导与管理可以从转变观念,树立危机管理意识;更新管理方式,建立保障机制;强化管理队伍,提升专业素养;创新网络思政,融入现代手段等方面来着手。

论高校校园网络舆情的特点、监测及管理应对

高校校园网络舆情的辐射和影响程度较为广泛和深刻、政治敏感性较强但易受情绪和环境影响、舆情信息在网上传播速度极为快速、网络舆情信息的难辨性等特点都容易造成学生群体的盲从与冲动。只有建立网络舆情信息监测机制,改革创新高校管理,才能面对校园网络舆情带来的挑战,保持校园稳定、促进高校的改革与发展。