论犯罪的传染性——以校园血案为分析样本

无数事例和研究都证明犯罪的确具有传染性。这种传染性源于人类的模仿本能。新闻媒体对极端暴力犯罪的过分渲染、对细节的详尽描述和是非不清的报道等具有某种暗示力量,可能就是"方法的告诉"和"犯罪方式的启迪"。其中,模仿样本的发生是犯罪传染的前提;模仿样本的传播是犯罪传染的桥梁;模仿是传染的结果。要有效防止犯罪的传染,媒体必须在报道极端暴力事件时衡量利弊得失,坚持正义立场,秉持伦理、适度和节制原则;同时国家也应当建立防控重大恶性案件传染的机制,严格新闻审查制度,积极引导媒体的传播,规制媒体的不当行为,旗帜鲜明地谴责、打击散布宣传暴力、报复主义的极端言论,为社会道德树立明确的坐标和边界,铲断犯罪传染的途径。

校园血案的社会根源及其解决途径

最近一段时间内接连发生的一系列校园血案,引起了全社会的高度关注。其血案背后隐藏着深刻的社会根源——社会转型造成社会结构失衡、收入分配结构失衡和文化结构失衡。预防此类案件还应从社会入手,包括畅通利益表达、化解社会矛盾和社会冲突;改革收入分配制度,缩小贫富差距;抓好文化和精神文明建设。

冲突理论视野下的校园血案透视

从社会学冲突理论的角度,分析社会矛盾解决机制的缺位、相对剥夺感的产生以及价值观念的错位是校园血案发生的深层次原因。并认为,只有建立制度化的利益诉求和利益表达、健全和完善社会保障体系、发展和壮大公民社会、建构和谐社会的核心价值观等治本措施,才能避免校园血案或其他血案的发生,构建社会主义和谐社会。

对构建公安机关主导的校园安全防控体系之思考——对校园血案频发问题的治安思考

频发的校园血案已成为我国社会普遍关注的问题之一。应对校园安全问题需要综合治理,校园安全问题的新特点决定了公安机关应当成为保障校园安全的主导力量。构建以公安机关为主导的校园安全防控体系势在必行。解决校园安全问题应通过校园安全立法,推行驻校警务战略,并与教育、综治、工商、司法、文化等部门通力合作,排查校园内外安全隐患,推进"平安校园"建设。

从校园血案反思心理健康教育

每一位教育工作者都学过心理学，也懂得其对教书育人的重要性，然而遗憾的是，在教育实践中很难把心理学知识融人教书育人中，当遇到问题时，很难用心理学的方法解决，它是关系到校园血案能否避免的大问题。每个人原本是热爱生活、珍惜生命的，只因遇到挫折、创伤，而改变了对人生的态度。如果他们能得到及时帮助，或许会重新对生活充满信心。

试论如何尽量避免新闻报道负面效应——由近期校园血案频发想到的

从传播效果上讲,新闻报道的负面效应是指:由于不正确的报道内容或方式而引发的传播者主观上不期待出现的负面效果。从新闻报道本身来看,产生负面效果的原因主要有:不真实、不周全、不适度或前提错误。新闻报道负面效应的危害不可忽视。为避免新闻报道负面效应要做到:有法可依、科学适度、辩证周全。

从社会心理学角度浅析校园血案频发的原因及对策

校园血案具有很大的破坏性和极恶劣的社会影响，从社会心理学角度分析，生活中的挫折导致攻击行为，犯罪也可能被仿效而形成复制效应，社会大众的无声同情也会成为凶手行凶的动力。防止校园血案的再次发生，需要社会、媒体等多方面的关注。

别让惨剧透支未来——校园血案的社会学分析

从社会分层的视角出发,分析校园惨案发生的原因以及给予社会的启示。重点探讨施暴者的具体阶层归属和其犯罪行为产生的动因,以及施暴者之所以选择儿童做为犯罪对象的社会原因。最后,根据社会分层的理论依据,提出防止类似惨案再次发生的社会改进措施。

浅析如何杜绝校园血案

校园血案的频繁上演透视出我国当前社会转型时期存在的深层社会矛盾。改革开放三十多年来的利益失衡、分配制度的不公所导致的贫富差异激化了社会矛盾,引起了社会冲突。社会矛盾是校园血案的根本原因所在,主要体现在转型时期的震荡、社会阶层分化严重、社会保障机制薄弱和心理疏导机制滞后等方面。只有化解深层社会矛盾,才能从源头上防止恶性事件频发,维护校园的平安和社会的稳定。

化解深层矛盾是维护社会稳定之本——校园血案的社会学思考

校园血案的发生透视出我国当前存在的深层社会矛盾。改革开放30余年来的利益失衡所导致的贫富差异与社会分化,激化了社会矛盾和社会冲突。同时,人格矫治和生命伦理道德的缺失等,则是更深层面的社会文化因素。化解深层社会矛盾乃是防止恶性事件频发、维护社会稳定的根本。应建立利益均衡机制,协调利益关系;建立沟通机制,化解基层纠纷;建立社会疏导机制,树立以人为本的社会管理理念。

35日之内四起校园血案：别祸害孩子!

短短35天时间内，国内发生四起校园砍杀事件：4月29日，泰兴男子幼儿园内砍伤32人；4月28日，雷州男子砍伤16师生；4月12日，合浦男子砍死8岁小学生；3月23日，南平郑民生杀8名小学生。

王永来的身份与暴戾

王永来用自己的死亡、五名儿童的鲜血以及与之前数起校园血案一起形成的连环效应，暂时保住了他“一辈子的心血”。

新闻误读现象分析——以都市报对弑童案的相关报道为例

连续发生的校园血案引起媒体的广泛关注,然而在校园血案的报道中,部分受众却产生了＂误读＂现象,本文以接受理论为研究的基础理论,结合都市类报的相关报道文本,分析了新闻误读产生的原因,并就如何规避新闻误读现象作了初步思考。

优化安保长效机制 构筑校园安全屏障——龙游县加强校园安保工作的实践与思考

学校安全承载着全社会的广泛关注,关乎着千家万户的幸福安宁,影响着社会大局的和谐稳定,被上升为国家安保战略高度。本文在分析系列性校园血案共同特点、成因的基础上,从构建校园安全综合管理体系、实行校园安全梯级防护机制、强化平安校园创建等三方面谈如何创新校园安保长效机制,完善校园安保体系,确保师生生命和财产安全。

声音

“我们除了采取强有力的治安措施之外，我们还要注意解决造成这些问题的一些深层次的原因，包括处理一些社会矛盾，化解纠纷，加强基层的调解作用，这些工作我们都在努力去做。我想一个和谐、安全的环境，不仅会给孩子们，