校园视觉文化融入课堂实践教学的策略研究——以高校视觉文化呈现为例

积极的艺术教育可以促使学生更好地理解和对待人与社会的关系,可以培养学生建立更高的审美意识,提升学生的创新能力,适应社会发展需求。本文旨在提倡把艺术教学的实践环节与校园文化建设有机结合,从而积极为学生提供课堂设计实践主题和展示平台。通过学生的参与,有利于设计凝练校园文化,优化校园文化的传播与呈现;并有利于学校把握好自有资源,更好的进行设计教育与实践。

校园视觉文化研究——以武汉工程大学为例

校园视觉文化是校园文化的重要组成部分，师生的价值取向和审美情趣在校园视觉文化的熏陶中不知不觉受到影响。校园视觉文化不是单纯的说教符号，它是师生的整体素质得以提高、个性得到合理发挥的一种反映，是营造校园氛围的重要载体。文章对校园视觉文化的功能及当前校园视觉文化存在的问题进行分析，进而提出改进校园视觉文化建设的相关措施。

浅论校园视觉文化的育人功能及育人机制

校园视觉文化作为校园文化的一个重要组成部分,它既体现着一所学校的价值取向和审美情趣,更彰显着学校的办学特色.校园视觉文化是社会主义先进文化的重要组成部分,加强校园视觉文化建设对于推进学校教育改革,加强和改进青少年学生思想政治教育,全面提高青少年学生综合素质,具有十分重要的意义.本文就校园视觉文化的育人功能及育人机制进行探讨.

校园视觉文化艺术设计形式解析

成熟的校园文化建设能够为学生的思想行为产生重要的指引,从而更好地促进学生健康成长。视觉文化艺术设计是校园文化打造的重要组成,对丰富和展现学校独有的文化有着十分重要的意义。为此,文章着重从校园环境设计和校园识别设计两个方面就校园视觉文化设计问题展开探究。

让军魂形象在校园熠熠生辉——打造立德树人目标下军魂教育为体系的校园视觉文化

校园文化是一所学校历史、精神、特色、成果和理想追求的综合体现。校园视觉文化作为校园文化的一部分,它从视觉的层面通过不同形式、不同载体把精神的隐性文化表现在校园的各个角落,彰显着学校的办学理念和学校特色,体现着师生的价值取向和审美情趣。

论校园视觉文化中的隐形教育功能

校园视觉文化作为校园文化的一部分,它体现着师生的价值取向和审美情趣,彰显着学校的特色。对校园视觉文化中隐性教育功能的研究,旨在挖掘健康的学校文化,让师生和社会在进行学校文化环境建设的时候以人的发展为中心,通过视觉的冲击实现真善美和谐统一的教育。本文首先对视觉文化和校园视觉文化进行了概念界定,然后对校园中的隐性教育进行了阐述,最后阐述了怎样从隐性教育的功能中来实现校园视觉文化的隐性教育价值,为学生的健康成长营造一个良好的环境。

高职院校校园视觉文化建设的意义与实施路径

近年来,校园文化的地位有着显著提升,逐渐成为院校竞争力的主要方面.校园视觉文化作为校园文化的一个重要组成部分,是一所学校的外在形象、 精神风貌的体现.因此,校园视觉文化建设也越来越受到学校的重视.文章通过对校园视觉文化建设的意义与现状的分析,提出校园视觉文化建设的一些实施路径.

留住校园文化的根——基于绿色教育理念的校园视觉文化建设研究

绿色校园视觉文化的建设对学校的发展具有重要意义。然而当前农村乃至好多城市中小学的校园视觉文化建设失去了活力和光彩、失去了"育人"的根本,严重的影响着素质教育的实施,制约着学校的进一步发展。本文试从学校实际、学生需要出发,以"绿色教育"为理念,把学校的办学理念、学生活动文化、校园设计策划制作、故事校园建设与校园视觉文化的有机融合起来,从而达到视觉育人目的。

校园视觉图像文化的规范与自由——校园视觉图像文化的力场

文章通过分析和探讨了校园视觉图像文化所产生的视觉力场,而形成的感知记忆,从而提升校园的视觉感知文化,从而解读校园视觉图像文化的规范与自由。