新时期举国体制背景下对校园足球发展的SWOT分析

采用文献资料法、逻辑分析法等方法对举国体制的本质及校园足球的内涵以及两者之间关系进行分析,剖析举国体制的内涵和其本身的重要意义,试图从中得到在新阶段举国体制背景下我国校园足球发展的优势、劣势以及契机和挑战,并充分发挥举国体制对校园足球的优势作用,充分利用新时期的机遇,将简政放权与公共服务的内涵及本质融入到校园足球的发展中,努力填补自身存在的劣势,并提出具有针对性的策略来迎接中国校园足球将面临的挑战,从而得出相应的结论并为新时期校园足球在举国体制中的发展提供理论依据。

开展Teqball运动对校园足球发展的影响研究

Teqball运动是一项由足球衍生并结合了乒乓球元素的新式运动,在全世界广泛开展,该运动在不接触不冲撞的情况下提高了参与者的足球技术技能、反应、专注等方面的能力,具有娱乐性、竞技性、安全性等特点,对推广和普及足球运动具有一定作用。鉴于国内对Teqball运动的研究成果较少,本文有针对性地分析了开展Teqball运动对校园足球发展的影响,以期促进校园足球的健康发展。

足球精神对校园足球发展的引领作用分析

文章采用文献资料法等,对足球精神对校园足球发展的引领作用展开研究。研究认为:足球精神在校园足球发展当中,是引领与激发足球教师教学创新精神,学生学习足球与开展足球运动以及参与足球比赛的稳定驱动力。在校园足球发展中,相对于校园足球的各种器材与基础硬件设施建设,足球精神能起到内驱作用的根本性的动力,对校园足球教学、校园足球活动与足球人才的培养,具有直接、正向与高效的引领与促进作用。

高质量推进校园足球发展的治理策略

以校园足球为例,运用利益相关者观点展开校园足球发展问题和治理的研究,在界定校园足球治理中的利益相关者和校园足球治理等概念后,进一步探讨校园足球布局缺乏理论支撑、校园足球管理制度创新不足、校园足球发展出现了认知偏差、足球升学的工具理性依然强烈、对待校园足球的思想观念依然保守等5个治理方面的问题;并提出5项治理策略,即优化校园足球特色学校布局与配置,创新校园足球管理体制与机制,完善利益相关者的利益协调与保障制度,理性地使用足球升学工具,发挥文化引、市场推的引擎作用。

校园足球发展在中国青少年足球后备人才培养中的意义研究

随着社会经济的发展，教育体制的深化改革，虽然我国的校园足球得到了进一步的发展。但根据目前的情况来看，与其他体育运动相比，我国中小学生足球运动的开展程度仍旧相对较为薄弱。另外，由于我国学生人数较多，足球场地的设施较为落后以及学校的重视程度较低，从而就进一步导致我国校园足球发展长期处于落后的状态。在这种形势下，就要求教育部门以及学校要积极开展全国青少年校园足球活动，以此来提高学生的身体素质，增强学生的运动意识，从而为国家培养出大量综合素质较高，特长突出的青少年足球后备人才，促进我国足球运动的进一步发展。

校园足球发展的教育本原思考

为了国家的足球事业能够蓬勃发展,校园足球“理所当然”地肩负起了“足球后备人才培养”“振兴国足”的历史重担。然而,在这种思维模式下,校园足球很容易陷入“漠视教育本原”的认知误区,即忽略校园足球本身的教育价值。

高职院校校园足球发展面临的困境与对策

对高职院校校园足球发展面临的困境与对策进行讨论。高职院校校园足球发展面临的困境主要包括:校园足球的参与人数不足,足球场地及设施需进一步完善,校园足球队的训练及教学落后,足球赛事水平不高。提出了高职院校校园足球创新改革思路:建立专业化的足球训练和教学体系,进一步完善足球场地和设施,在校园内提升足球运动的普及率,建设较高水平的足球赛事。高职院校在校园足球的建设中,要积极主动地参与和举办足球赛事,使赛事正规化、商业化,这样能够激励高职院校校园足球的正向发展。

校地结合 区域协同——新乡市探索校园足球发展新模式

新乡市校足办在2013年挂牌成立。8年来,新乡市将校园足球发展纳入全市教育和社会发展规划,通过深化青少年足球改革,畅通足球后备人才成长通道,丰富完善校园足球联赛体系,加强与驻地高校合作,基本形成教育主导推进、体育专业指导、学校积极组织、学生广泛参与、社会资源支持的校园足球发展新格局,实现了全市校园足球发展水平的整体提升。

多措并举 筑牢校园足球发展根基——山东省威海市文登区环山小学校园足球工作情况介绍

山东省威海市文登区环山小学(以下简称环山小学)于2009年9月建校,是一所充满朝气、极具特色的学校。目前,学校有25个教学班,1068名学生,78名教职员工,7名体育教师,6名足球专项教师(包括1名外聘足球教练员)。

MOOC在推动校园足球发展中的应用探讨

MOOC课程具有开放性、网络性、便捷性等特征,其在我国校园足球运动的发展中具有较强的推动作用。本文就MOOC在推动校园足球发展中的具体应用进行了简要的探讨。

试论影响校园足球运动发展的社会因素

足球运动被誉为世界第一运动,一直备受广大青少年的喜爱,足球运动在校园的开展也有着悠久的历史和广泛积极的影响,是一项公认的具有很好锻炼价值的体育项目。随着足球运动与社会生活联系的日益紧密,校园足球运动发展不可避免地受到了众多社会因素的影响。该文开篇总结了开展校园足球的社会价值,通过对校园足球宏观发展环境以及发展现状的分析,从社会制度、传统思想、价值观念等各个方面论述了影响校园足球运动发展的社会因素,以期为我国校园足球的可持续发展目标提供一定的参考价值。

恒大模式对校园足球运动发展的影响效能分析

恒大模式可为校园足球发展提供较为成熟的教学模式、管理模式及人才培训模式,有助于校园足球运动教学模式及管理结构的完善、人才培训机制的优化,对校园足球运动发展具有积极推动作用。本文通过对我国校园足球运动发展存在的问题及恒大模式足球教学概述进行分析,对恒大模式对校园足球运动发展的影响效能做出论述,希望能对校园足球运动发展提供一定的参考价值。

我国校园足球健康发展战略探析

2014年11月26日,全国校园足球工作电视电话会议开创了我国校园足球发展的新篇章,随后,国家采取了一系列措施推动校园足球发展,为校园足球活动的开展注入了强大动力。但由于部分地区对校园足球发展要求领会不够全面,推进措施求之过急、要求过高,脱离了我国学校体育实际,使校园足球发展出现一定的偏差,造成一定的思想混乱。为了进一步促进校园足球健康发展,本文就校园足球健康发展问题进行探讨,与广大同仁商榷。

新常态下校园足球发展策略的探讨

近年来,随着体育行业发展的越来越迅速,人们对于体育运动项目的关注程度也逐渐提升。足球作为现阶段各大高校学生非常喜爱的运动项目之一,也得到了很大的发展,足球运动不仅可以强身健体,还有利于学生身心健康良好发展。因此,各大高校在发展过程中,应该加大对校园足球的重视程度,从而促进我国足球事业的良好发展。

校园足球发展新常态下小学校园足球运动发展新路径探究

大力推广校园足球文化,既是普及足球文化的重要举措,也是为国家培养足球储备人才、丰富学生体育文化生活的重要途径。文章分析了小学校园足球运动发展面临的现实困境,并提出了校园足球发展新常态下小学校园足球运动发展的新路径,以期推动我国校园足球运动的发展。

首届华南校园足球发展国际论坛在华南师范大学举行

2022年6月11日,由全国青少年校园足球工作领导小组办公室(以下简称全国校足办)指导、华南校园足球发展研究中心和华南师范大学体育科学学院共同主办的2022年首届华南校园足球发展国际论坛在华南师范大学举行,来自国内外的足球专家和103所学校的青年学者对中国校园足球改革和未来发展进行了深入探讨。

致力校园足球发展 创建特色校园文化——贵州省都匀市第十一完全小学校园足球工作情况介绍

为了推动校园足球活动的大力开展,学校深入贯彻落实《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神,结合学校"阳光体育运动"开展校园足球活动,普及足球知识和基本技能,增强学生体质,培养学生拼搏进取、团结协作的精神。自2015年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校以来,校园足球发展已经提升到新的高度,"致力校园足球发展,创建校园特色文化"成为都匀市第十一完全小学新的目标。

总结过去 共商未来 持续推进校园足球发展——全国青少年校园足球工作推进会议召开

2022年7月5日,为深入学习贯彻习近平总书记关于发展好青少年校园足球的重要指示批示精神,落实好《中国足球改革发展总体方案》(以下简称《足改方案》),鉴于辽宁,河南、四川。广东等省份已陆续举办省级青少年校园足球夏令营竞赛活动,专家、裁判员、教练员、运动员和工.作人员相对集中,全国青少年校园足球工作领导小组办公室(以下简称全国校足办)通过线上视频形式召开全国青少年校园足球工作推进会议.

举办国际品牌赛事 助推校园足球发展——卡尔美2019年国际大体联足球世界杯在晋江举行

2019年11月21日-12月1日,由国际大学生体育联合会(以下简称国际大体联)主办,中国大学生体育协会、晋江市人民政府承办的卡尔美2019年国际大体联足球世界杯在福建省晋江市举行。该赛事是国际大体联于2017年全新创办和重点培养的世界范围内顶级的大学生足球赛事,每2年举办一届。

浅析小学生校园足球的发展现状

现阶段中国足球的水平呈现出下降的趋势,暴露出很多的问题,迫使我们不得不思考关于中国足球未来的发展。为了研究中国足球的发展,针对于小学生校园足球的发展现状进行了分析,找出问题背后的原因,并且提出相对应的、可行性强的对策。从而改变校园足球的现状,提高小学生对足球的兴趣,以达到提高中国足球基础水平的目的。