新媒体背景下校园足球文化传播的机遇、问题及策略

新媒体时代到来,为校园足球文化传播提供了机遇,同时在校园足球文化传播过程中也面临着一些新问题。因此,在充分发挥以往的传统媒体助力校园足球文化传播的同时,应积极开发新媒体平台。通过加强新媒体背景下校园足球文化传播的价值引领,促进“文化质疑”转变为“文化欣赏”;加强新媒体助力校园足球文化传播的技术开发和应用,促进校园足球文化的传播能力;加强新媒体助力校园足球文化传播内容的把关,促进校园足球文化内涵的挖掘和精神品质的传承;加强完善新媒体助力校园足球文化传播中的利益分配,促进校园足球文化的社会价值与经济价值相协调;大力促进校园足球文化的传播,努力打造新媒体聚合平台。

新时代高校校园足球文化建设困境及其改革路径探索

进入新时代,随着我国教育体制改革的不断深入和体育强国战略的实施,高校校园足球文化的发展逐渐受到社会各界的广泛关注。足球运动作为世界第一运动,不仅具有极高的观赏性和竞技性,更在培养学生团队协作能力、增强体质、塑造品格等方面具有不可替代的作用。因此,加强高校校园足球文化建设,对于推动高校体育事业全面发展,提升学生综合素质具有重要意义。文章基于此阐述高校校园足球文化建设的必要性,立足教学实践,分析当前高校校园足球文化的建设困境,并以此为立足点,探索新时代高校校园足球文化的改革路径。

新校园足球文化作用及建设研究

本文通过新校园足球文化对校园足球所产生的作用的研究,逐一探究新校园足球文化中的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等建设的相关方法和理念,以及社会和政府对新校园足球文化建设起到的积极作用,为完善新一轮校园足球改革发展提供参考。

高校校园足球文化建设困境及优化对策

在我国现代化教育事业发展的进程中,高校校园文化的内涵逐渐丰富,不仅包含了人文内涵,还包含了体育文化,尤其是足球文化建设受到了各个学校的广泛重视,但是由于校园足球文化建设的实施时间较短,在具体落实方面难免会存在一定的问题。因此,高校要迎难而上,把握足球文化建设的核心内涵,突破文化建设中的困境,以此来扩大校园足球在高校中的影响力。

文化特征论视角下校园足球文化的内涵新释及建设策略

采用文献资料法和规范分析法,在回顾和梳理文化概念的基础上,依据文化基本特征,对校园足球文化的内涵进行了深入探讨,并将校园足球文化定义为:在校园场域内形成的,以足球为主题的,在代际间传承的,具有群体共享倾向的生活方式系统。结合这一定义,归纳出当前中国校园足球文化呈现的总体特征,最后提出我国校园足球文化建设的基本策略。

新时代背景下内蒙古高校校园足球文化开展优势与困境

该研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对新时代足球改革背景下内蒙古高校足球运动开展优势与困难进行调查研究,分析了大学足球在开展和普及的过程中出现的问题和挑战。优势上:大学生接受最新信息能力强;对于足球运动在高校发展拥有良好的基础;未来择业与就业提共可能。困难:国家政府部门政策的不完善;专项经费投入有限;场地设施不规范;师资力量薄弱的。针对上述问题提出相关建议,即不断完善科学高效的大学足球课程体系;积极向在校生普及足球运动的知识;提高足球教师的专业水平;完善联赛机制;加强场地设施安全问题等几个方面。

从敦煌变文中的蹴鞠到日本校园足球文化——以校园体育运动的德育功能为中心

蹴鞠源于中国,由敦煌变文可见唐代蹴鞠运动的盛况.这一古老的体育活动东传日本,在现代足球运动兴起的时代背景之下,又在日本校园大放异彩.在日本校园,足球活动已不仅仅是一项体育运动,而是作为团结自律、积极奋进的民族精神的载体,形成了独特的日本校园足球文化,在思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育等方面对青少年发挥着重要的德育作用.

高校校园足球文化构建探讨

校园足球文化的构建和传播是构建和谐校园的重要条件,通过足球文化的教育,可以为校园传播积极向上、拼搏奋斗的体育精神,对构建和谐校园和提升学生身体素质都具有积极作用。该文通过研究分析校园足球文化的现状和问题,结合我国教育的现状,对构建高校校园足球文化提出了几点建议,从而促进校园足球文化向更科学、更重要的方向发展。对高校校园足球文化的构建具有一定指导意义和借鉴价值。

青少年校园足球文化发展面临的问题及对策研究

在正确认识校园足球文化的内涵的前提下,分析当下青少年校园足球在物质文化、制度文化、精神文化方面存在的问题,对出现问题的根源加以阐述,并有针对性地给出解决策略,从而使我国青少年校园足球文化在正确的轨道上快速发展,进而推动我国早日步入足球强国行列.

“校园足球热”背景下高校校园足球文化的内涵与构建研究

在"校园足球热"的大环境下,作为校园文化的重要组成部分——校园足球文化,如何发挥其积极的作用,显得至关重要。采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,以高校为研究对象,重点研究了高校校园足球文化的内涵及如何构建。研究认为:高校校园足球文化应当坚持"育人为本"的中心思想,"物质文化是基础、制度文化是保障、精神文化是方向"的三个基本点,明确了发展高校校园足球文化具备两大意义——"育人""兴校"。同时,基于研究提出了构建高校校园足球文化的具体措施,一是,建设系统化高校校园足球教学体系,二是,打造个性化高校校园足球队伍及社团,三是,推动立体化高校校园足球竞赛体系,四是,营造多元化高校校园足球文化传播媒介。从而,让高校校园足球更好、更长远、更健康地发展下去。

海河教育园区校园足球文化建设的重要意义及构建设想

根据中央政治局委员、国务院副总理刘延东在全国电视电话会议上的讲话精神与国务院印发的《中国足球改革发展总体方案》文件指示,结合海河教育园区资源共享的优势,以足球项目作为学校体育工作建设与改革的突破口,初步构建属于海河教育园区的校园足球文化体系。其中,包括调整与丰富足球必修课的内容及形式,实现园区间学生跨校参与足球活动,制定园区校际之间足球竞赛的级别,园区间进行联合师资培养等。并以此来推进学校体育工作的改革与建设,提升青少年体质健康水平,带动园区校园体育文化的蓬勃发展。

阳光体育背景下高校校园足球文化的环境构建

为全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展"全国亿万学生阳光体育运动"。使85%以上学生能做到每天锻炼1h,达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上,掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。

动商——中国校园足球文化之本位诉求

以"人的全面发展"、"健康中国"、"中国足球持续发展"的思想为指导,校园足球文化回归本位将对中国校园足球发展有积极的促进作用。当前校园足球文化缺失,成为校园足球发展滞后的重要因素之一。新一轮校园足球时代,则需要强劲的软实力作支撑,即科学的文化体系,本研究基于校园足球改革发展的指导思想,认为校园足球文化应遵循教育发展规律、学生个体身心发展规律及足球运动发展规律,进而提出了校园足球文化本位回归的诉求。为此,本研究将通过动商理论,校园足球新的诠释来建构新校园足球文化,夯实校园足球发展的文化基础,让校园足球文化回归教育,回归健康,回归体育本身,确保校园足球得以持续长远发展。

构建校园足球文化对足球运动的可持续发展的作用

足球文化与校园文化相互有机的融合,从而形成了新式的文化也就是＂校园足球文化＂,校园文化的构建不仅能有效满足学生参与体育运动的实际需求,同时还能有效学生的身心健康水平,为了更好的证实构建校园足球文化发展的意义,本采用文献资料法、逻辑分析法,以构建校园足球文化的必要性为切入点,对构建校园足球文化对促进足球运动的可持续发展的作用展开了探讨。研究认为：通过校园足球文化的构建不仅能激发学生们对足球热情,还能为学生打造一个良好的足球学习氛围,更有利于为打造与培养国家培养足球后备人才,能有效推动我国足球运动的可持续发展。

校园足球文化现状分析

高校足球文化发展着重在于提高学生的"终身体育"观念,提高个体运动水平营造优质的体育文化氛围,创办出符合高校办学特色、充分挖掘学生潜力以及激发学生运动热情的足球文化,以响应中国足球困境突破的战略部署。以足球文化丰富和发展校园体育文化内涵,从职业教育培养目标大力推进足球文化在高职院校中的发展,活跃高职院校内部的体育文化活动,确保高职校园足球活动持续健康地稳步发展,从而完善校内外足球发展环境,使得足球文化成为大学生文化的重要组成内容。但目前受限于经济、文化以及思想、教育等水平,高职院校校园足球文化发展还存在较大的不足,尤其是教育观念以及内外部环境建设中,由于各种资源紧缺使得院校足球文化发展融入到本校特色体育文化中,阻碍了校园足球文化的发展。

大学校园足球文化立德育人的机制研究

2018年5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲:“要把立德树人内化到大学生建设和管理各领域、各方面、各环节、做到以树人为核心,以立德为根本”,党的十八届三中全会的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》也明确了体育教师与立德树人的关系,即强化体育课和课外锻炼,促进当代学生身体健康与思想素养的形成,其目的在于培养国家未来需要的优秀人才。在十九大报告中习近平总书记强调:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”,思想政治理论课是“立德树人”实现的关键课程,理论育人是立德树人的前提,“立德树人”不是某一学科或某一学院的任务。体育是重要载体。作为我国学校体育课程中的重要项目,足球运动对于培养大学生足球运动兴趣与技能、增强大学生身心素质、培养大学生终身体育锻炼意识等方面具有十分重要的意义,具有十分重要的立德育人价值。为了能够充分发挥高校校园足球文化立德育人的作用,本文在立德树人思想的指导下,对校园足球文化的立德育人价值进行分析,然后探索出校园足球文化的构建策略,以实现校园足球文化的立德育人价值,从而对我国大学校园足球文化的立德育人机制进行了解,以期能够对校园足球文化立德育人价值的实现提供一定的理论参考。

校园足球文化思辨

为回应政府部门关于校园足球文化建设的关切,满足校园足球文化建设过程中的现实需求,从文化的实质和校园足球的特点出发,深入分析校园足球文化的内涵,重新界定校园足球文化概念和构成。研究结论:校园足球文化是参与者形成的与足球相关的持续稳定的思维、心理、精神特质和行为习惯,主要由稳定的制度、学生乐于主动参与的竞赛、深入学生的宣传、富有吸引力课程与相关活动等方面构成。

浅谈校园足球文化体系的完善

足球是一项具有较高文化内涵及精神性的运动,它可以锻炼人的身体,丰富校园文化的气息,有助于培养学生顽强拼搏和团结精神。本文通过对分析校园足球文化体系的构成,叙述校园足球文化体系的构成,研究校园足球文化体系的建设与完善,揭示校园足球中所存在的不足和问题,并提出可行性的建议。为校园足球的发展营造出良好的环境。

浅谈如何构建高校校园足球文化

在和谐校园的构建中,校园足球文化的构建属于十分重要的一个构成部分,通过足球文化的教育,可传播积极的体育精神,对构建和谐校园具有积极意义。本研究通过概述校园足球文化,分析构建高校校园足球文化中所存在的问题,并提出构建高校校园足球文化的相关措施,从而促进校园足球文化的构建。

我国校园足球文化建设发展及对策研究

在当下校园足球发展热的背景下,校园足球与校园足球文化相辅相成,校园足球文化建设制约着校园足球的发展,校园足球的发展又推动校园足球文化的建设。为此,笔者运用中国知网学术期刊,查阅关于“校园足球”、“校园足球文化”、“文化内涵”等相关文献,并对校园足球文化内涵、校园足球文化发展现状进行分析总结,发现不足,研究出相应的对策,从而为我国校园足球文化的建设提供参考借鉴。