上海市校园足球联盟发展研究

采用文献资料等方法对上海市校园足球联盟框架体系、发展现状及存在的主要问题进行研究。"联盟"已形成"三横一纵"的构架体系、"一条龙"培养体系和高校与区(县)分联盟的对接体系;"联盟"规模稳步扩大,在管理、竞赛、培训、宣传与国际交流等方面初见成效。建议"联盟"加速完成社会团体登记注册,"联盟"发展引入市场机制,建立"联盟"人才培养和输送通道,加强以高校为引领的"联盟"发展模式构建。

海派足球的品牌化设计:建设实践中的上海市校园足球联盟

通过文献资料法和专家访谈法,结合校园足球联盟品牌建设的内涵,对上海市校园足球联盟品牌建设现状和社会价值进行分析,并从建立健全宣传机制、完善品牌建设体系、注重品牌传播的深度与广度、注重品牌的维护等角度,为上海市校园足球联盟的品牌建设和推广提出对策建议。

上海市校园足球联盟中小学足球师资培训研究

足球师资作为足球教学训练的传授者和执行者,对校园足球运动的开展具有决定性影响。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对上海市校园足球联盟中小学师资的培训与再培训现状进行研究,并在现有研究结果上提出相应建议,进而为加强中小学足球师资建设,促进校园足球工作服务。

“江苏高校体育教育专业校园足球联盟”组织性质的界定和功能探讨

主要采用文献资料法和逻辑分析等研究方法,对江苏高校体育教育专业校园足球联盟的组织属性、组织章程、职能机构以及组织的功能展开分析与讨论,同时借鉴国外高校体育联盟的发展历史,得出如下结果:校园足球联盟是在校园足球工作会议召开与《中国足球改革发展总体方案》颁布的背景下成立,并成为在省教育行政主管部门的主管下、具有一定的行政属性和特征的,由高校体育教育专业足球教师为推动、实现校园足球的共同发展而自愿成立的共同体;联盟具有提升高校体育教育专业校园足球联盟校足球师资水平、提高人才培养质量,为中小学特色足球学校的发展提供人才或人才储备以及面向社会的自身完善与发展等重要作用。

上海市校园足球联盟裁判队伍发展与对策研究

坚持“健康第一”为指导思想，立足校园，以创新足球后备人才培养模式为目标的“上海市校园足球一条龙建设联盟”于2012年1月5日在全国率先成立。竞赛工作是“联盟”的重要工作，各项赛事活动的顺利进行离不开裁判员及裁判长的辛勤付出，“联盟”在不断发展壮大的同时其裁判队伍的发展仍存在问题，有待于我们思考并解决。

上海市校园足球活动开展现状、存在的问题及建议

在分析上海市校园足球活动开展现状的基础上,揭示存在的问题,如校内足球课程开设率低、课外足球活动开展不力、足球文化活动内容与方式陈旧、课余训练"精英化"倾向严重等。认为:开展校园足球活动,校本课程是基础,课外活动是核心,足球文化是保障,课余训练是示范,校际间竞赛是推手。建议:统一思想,提高认识水平;完善组织管理,建立以激励为导向的管理机制;立足学校实际,形成特色发展方式;加大投入力度,改善基础条件。

2010—2020基于Cite Space计量的我国校园足球研究热点与前沿分析

为了解我国校园足球研究的现状、热点及前沿,本文以2010—2020年中国知网收录的369篇校园足球核心期刊为研究对象,采用文献计量化分析和定量研究等研究方法,借助Cite Space 5.7 R5工具进行分析,以期为后续校园足球研究提供理论参考。结果显示,校园足球研究发文量先快速增长再出现下降趋势;发文作者与机构基本来自高校,基础教育工作者对此研究较少;校园足球研究作者合作机构需要进一步加强,尚未形成稳定的科研团队;研究热点主要集中在校园足球文化和校园足球政策,同时研究热点随时间的变化而变化。

打造“满天星”足球训练营区域样板体系建设的路径探析

区域足球样板体系的打造是“满天星”校园足球发展的基础。笔者经过三年实践,发展区域足球联盟,构建了联盟三级赛事、俱乐部合作、社区足球三大训练竞赛样板体系,形成区域特色的校园足球发展模式,发挥了区域足球资源的优势,满足了学生的需要,推动校园足球发展。