高中校园足球训练中“小场地比赛”的运用优势与实践策略研究

伴随着校园足球的推广,高中足球运动的基础环境发生了根本性的转变,如何展现出校园足球的有效性,需要不断尝试全新的训练方法。本文以“小场地比赛”训练为核心,提出高中校园足球训练中“小场地比赛”的运用优势,并将“小场地比赛”应用到足球技术、战术的训练实践中,带给高中生良好的学习体验。

技师院校校园足球训练中足球意识培养路径分析

本文主要从分析技师院校校园足球训练中足球意识培养路径。首先阐述足球意识含义,分析足球意识培养在足球训练中的重要性,通过总结当前技师院校校园足球意识优劣势,有针对地提出足球意识培养策略,从足球情怀意识、目标意识、团队意识、战术意识等方面来充分提升学生足球意识,助力学生足球素养的全面提升。

对2010—2015年中小学校园足球训练研究的综述分析

本文以校园足球训练发展为对象,运用文献资料法,通过对2010—2015年间中小学校园足球训练的文献资料进行检索整理,运用数据统计法对整理后的文献进行分类,运用逻辑分析法将分类后的文献进行分析得出以下结论:校园足球训练发展今后应从实际出发,对青少年学生以基础技术技能和身体素质发展为方向的训练方面研究,校园足球培养模式和竞赛体制方面及青少年学生足球项目文化传承和人格修炼方面进行研究,为今后青少年学生参加足球训练增强身体素质,基层教练员的实践操作及校园足球训练发展提供科学有效的实践指导作用。

多媒体技术在校园足球训练中的运用分析

虽然在足球训练过程中,实战训练是尤为重要的,但是经验传输也尤为重要。随着科学技术的发展,多媒体教学模式也融入到了足球教学过程中,并很好地提高了足球教学效率。通过在足球训练过程中,借助多媒体可以有效地实现足球教学任务。除此之外,也能更好地培养学生的积极性。借助多媒体教学模式进行足球教学,也可以很好地减轻教练员的教学负担,通过多媒体教学,教练员能够对足球的规范性动作,进行更好的示范与讲解。因此,多媒体技术在足球训练过程中是尤为重要的,可以很好地提高足球的训练效率,接下来就看看,校园足球训练中多媒体技术的应用。

多媒体技术在校园足球训练中的运用

近年来,我国足球运动水平有了明显的提升,但是与巴西等国家相比还具有明显差距,为不断提高我国国足水平,我国各大院校纷纷开展了校园足球训练活动,足球训练已不仅仅是为了锻炼学生体魄,同时也是推动我国足球改革重要的保障,为我国培养大批优秀的足球人才。足球训练虽需要一定的理论知识作指导,但是其更重要的是让学生学习到技巧性的足球运动动作,而采用多媒体技术,其能将精准的足球动作或运动场景直观地展现给学生,因此更有助于提升学生的学习兴趣和提高足球训练的效率。

湖南衡铁一中校园足球训练开展的现状调查研究

本文以衡阳市铁一中学足球特长生作为研究的对象,运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等方法对衡阳市铁一中学校园足球训练开展现状的调查研究。从衡阳市铁一中学校园足球训练开展情况和衡阳市铁一中校园足球特长生情况以及影响衡阳市铁一中学校园足球训练开展因素调查与分析,通过现状分析,调查分析结果,为中学校园足球训练提出更加可行性、实效性的建议。

校园足球训练的现状与对策研究

三年前,中共中央总书记习近平同志主持课改组第十次会议审议通过了《足球改革总体方案》。该方案对校园足球给予了高度重视,把足球发展提上国家战略,标志着校园足球的开展和训练进入前所未有的高度。笔者通过文献资料法、问卷调查法、电话访问法、数理统计法,对高州市部分中小学校、中职学校开展校园足球训练现状的调查分析研究,发现校园足球训练的开展远远达不到国家要求。缺乏足够重视,缺乏训练场地,缺乏专业教练,专业足球教师水平不高,学校体育环境特别足球氛围等都是影响高州市校园足球开展及训练的主要因素。对存在的问题,提出整改对策。以便为高州市校园足球训练的发展提供参考。

青少年校园足球训练方法与学生体质关系研究

青少年体质下降问题愈发严峻,为进一步提高青少年体质健康,充分发挥体育的育人价值,促进青少年身体素质全面发展,从校园足球这一项运动的视角出发,运用文献资料法,逻辑分析法对青少年校园足球训练方法进行研究。研究结果表明:改变运动负荷训练法、改变练习环境和条件训练法、比赛训练法、持续训练法对学生的身体素质健康都起到积极的促进作用,能有效的发展学生的速度,耐力素质以及提高学生的应变能力。

小学校园足球训练有效性策略分析

足球作为一种十分常见的体育运动类项目,能够有效提升学生的身体发育状态。面对我国教育事业的不断向前发展,校园足球已经成为小学体育教学中必不可少的一部分,部分学校已经开设了专门的体育训练课程,尽管学校的教学目的十分正确,但教学成果和过程却存在不同问题,影响着训练最终质量,更阻碍了学生后续的发展。本文首先探析在小学体育足球训练过程中存在的问题,并根据问题针对性的提出解决方案,提高训练效率,进一步提升学生的综合能力,使小学体育足球训练活动能够获得顺利、有序开展。

校园足球训练与俱乐部协同研究

在新时代背景下,人口素养成为衡量国家综合国力的重要指标,为了进一步提升我国人口素质,尤其是体能素质,提出“健康中国”战略主张,并在社会全领域推行体育运动,为校园足球的发展带来新的契机.以安徽省淮南市校园足球训练与俱乐部协同发展为研究对象,利用文献资料和调查方法,以协同学为理论基础,对该区校园足球训练与俱乐部协同发展做全面探究,为我国校园足球与俱乐部协同发展探索一条切实、可行的新路径.

试析小学校园足球训练的问题及策略

本文先对当前小学校园足球训练的问题进行了分析,之后又针对问题提出了应对策略。希望能给广大体育教师有效地组织学生进行足球训练提供参考。

小场地校园足球训练方法途径的分析

在校园足球训练中,小场地训练具有较强的实用性。为提升足球训练成效,针对校园小场地足球训练展开了研究,阐述了小场地训练的基本概念,分析了这种训练的应用优势,并且提出了采用此种训练模式开展足球训练的路径,以供参考。

郑州市初级中学校园足球训练现状调查与研究

“校园足球”的开展对于提高中小学生体质健康水平非常重要。为全面推进河南省校园足球工作,郑州市在《河南省校园足球行动计划》的基础上,从“校园足球”抓起,让学生尽可能早的接触足球,并喜欢上足球,从本质上解决我国足球后备人才匮乏的问题。郑州市是全国开展校园足球布局的重点城市之一。其地理位置处于国家的腹地中心,展现了很强的流行地位。选取郑州市4所初级中学,对校园足球训练的现状进行调查和分析,探索中学校园足球训练存在的问题及影响因素,从实际出发,提出针对性的合理解决措施。

校园足球训练对小学生团队合作和情绪调节的影响

随着素质教育的不断发展进步,小学教育不仅仅还注重学生自身的基础知识和思维的培养和夯实,更是应当从学生未来成长发育的角度出发,促进学生综合素质的提升。本文从校园足球训练对小学生团队合作和情绪调节的意义的角度出发,结合笔者的教学实践,对于校园足球训练对小学生团队合作和情绪调节的训练途径做出了一些探索实践。

中小学校园足球训练中的运动损伤和安全保证探析

作为一项综合性极强的体育运动项目,足球能够全面地发展中小学学生的各项身体机能,提升中小学学生的综合身体素质,因此越来越多的中小学将足球训练纳入校园体育教学体系中,但足球训练是一项高强度的训练项目,极易引起运动损伤。文章首先简要地介绍了中小学生的生理特点,并列举出足球训练中常见的运动损伤类型,分析了引起足球训练运动损伤的主要成因,最后提出了若干预防中小学校园足球训练运动损伤的安全保证措施,以便为中小学生足球运动提供安全保障。

青少年校园足球课余训练体系的研究

2009年以来,校园足球活动开展过程中出现了训练水平低下、后备人才培养质量缺乏国际竞争力等很多问题,为此,有必要构建完善的校园足球课余训练体系。本文就校园足球课余训练体系的构想进行了较为详细的阐述,其中包括:校园足球课余训练体系的目标、任务定位,构建校园足球训练体系的总体原则,校园课余训练分级培训制度,课余训练课的结构,教练员的核心素养,比赛行为准则,运动员成长记录档案管理,课余训练的评价,课余训练的保障制度,"精英"培训制度,基于网络的资源共享平台。

校园足球训练对学生心理韧性的影响

心理韧性其实就是个体在面对挫折时的心理反弹能力,有良好的心理韧性的人在逆境中可以及时改变环境,还能摆脱逆境并成功使自己强大。学生是校园足球的主要群体之一,训练足球对学生的身心健康有很大的影响。文章分析了校园足球训练对学生心理韧性的影响,对参与和不参与训练的整体学生、不同性别学生的心理韧性进行了比较,获得了以下结论:得知学生心理韧性在性别间没有任何的明显性差异。影响学生心理发展的有效手段就是训练校园足球,这对学生的心理韧性与青春期的心理韧性发展有很大的积极作用,而且参与校园足球训练的时间越久可以发展学生的心理韧性的结果越好。

新校园足球背景下足球课余训练的SWOT分析

采用文献资料法、德尔菲法、AHP-SWOT分析法等研究方法,针对目前校园足球课余训练的指标体系进行研究,研究得出我国校园足球课余训练的优势大于劣势,机会大于威胁,主要表现在:(1)紧握国家对校园足球的支持力度日益增大的机会,扭转校园足球课余训练场地器材缺乏、校园人才输出保障体系缺失、校园足球教练员队伍的建设不足等劣势;(2)加快完善校园足球竞赛体制、创新多元化运转的校园足球人才培养体系、合理补贴校园足球人才培养费用;(3)立足于青少年足球后备人才培养模式战略选择,依靠校园足球学训结合的特点,激发学生训练热情和积极性,并逐渐完善和构建科学的校园足球课余训练模式。

浅谈足球训练中存在的问题

校园足球,是根据学生的身体素质,学校的设施等情况开展的不同形式的足球项目。协调好学生足球与生活学习之间的关系, 改善足球的训练的教学方式,是此文要表达的一些观点。本文分析了在足球训练中出现的一些问题,并给出对应解决方法,旨在强身健体, 强国强民。

我国校园足球与青训体系的有机衔接

当前校园足球红红火火,青训体系反而更加尴尬,两者之间如何定位、如何衔接成为争论的热点。从四个方面提出重新建构思路:共识,校园足球是大局,青训体系是小局。教育部门为主导重新布局;胆识,韬光养晦做实校园足球,借鉴国外经验莫入误区,彻底扭转普及与提高异化关系;谋略,从理顺体制关系破局,从有机衔接入局,从政府主导和社会共建整体布局;抓手,以校园足球精英训练营为枢纽,重新定位足协功能,完善部际联席会议制度。