以实景化教学模式提供学生就业实践项目——以校园速递为例

本文以苏州旅游与财经高等职业技术学校校园速递为例,探讨通过实景化教学提供学生就业实践项目并进一步为校园速递提供解决方案。一方面为本校的教师和学生提供更加便捷的快件收发服务,提高各家快递公司在校园配送的服务质量,另一方面为学校实践教学提供一种可行的选择。

基于“路演式”教学模式的课程设计探讨——以校园速递中心为例

随着“校园速速中心”在惠州市技师学院5年的开展运营,“校园速递中心”已经是我院师生的快递收发的驿站中心,是校企合作的实训平台,也是“快递实务”课程的一体化实训平台,是一体化课程改革的践行基地。对于“校园速递中心”日常运营管理来说,如何有效的在“流水”的学生群体里面选择出一套敢做敢为,肯抗肯干的管理队伍就成为了实际运营过程的中的一大难题。进行“情境路”是获得更多物流专业学生关注和支持,考察学生技能掌握情况,能否积极主动应用实训平台进行自主探索和互动协作工作,并竞选出更务实更优秀的管理队伍的最佳途径。近年来,基于“路演式”的一体化教学模式在中职和技工院校广受推崇,逐漸成为职业教育一体化课程改革的一种新手段。本文以《快递作业实务》这门课程实训为例,探讨如何开展“路演式”的课程教学设计,为校园速递中心选聘管理团队,为物流实训项目和校企合作提升运作经验提供参考。