论教师在校园道德建设中的作用与地位

校园道德建设是一个社会整体道德建设的重要工程之一。在校园道德建设中 ,教师的主体作用必须充分重视。教师决定了校园道德的走向 ;教师是校园道德体系中恒稳的基础主体 ;教师是校园道德建设中督导功能的体现者 ;只有教师的积极参与 ,才能使校园道德的主体功能得到全面体现。

校园道德建设也要讲“四化”

学校是进行系统道德教育的重要阵地.高校为了实现道德建设目标,必须依据<公民道德建设实施纲要>精神,在整体规划、科学论证、齐抓共管、与时俱进上下功夫,努力实现校园道德建设的系统化、科学化、社会化和现代化.

加强校园思想道德建设

校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是高校思想政治工作的重要载体。良好的校园文化环境，是培养全面发展高素质人才的重要条件。近年来，我院把校园文化建设作为思想政治工作的重要载体，以科学的理论为指导，以校风、教风和学风建设为核心，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设整洁、优美的校园环境为依托，使校园文化建设在改进与创新中不断得到加强，为思想政治工作注入了新的活力与生机。

校园文明结硕果——读《校园文明建设导论》

校园文明，作为一种文化现象早已存在。但对校园文明，却很少有人将它作为一个单独的科学领域进行审视、研究和探索。由范为启、王彦新主编，时事出版社出版的《校园文明建设导论》（以下简称《导论》），适应了时代的要求，为广大读者尤其是大、中专学校的青年朋友敞开了...

新形势下高职院校学生思想政治工作初探

在高职院校探索思想政治工作的有效途径,"建设学习型校园","构建高品位校园文化","加强大学生道德风尚建设","全面提高思想政治素质"等多方面的思想政治工作。逐步把我院思想政治教育工作推向了一个新台阶。