大学生网络犯罪的校园防控研究

针对大学生网络犯罪不断增多的现状,高校应通过加强法律宣传与教育、进行心理问题疏导、发挥校园网络作用等方式,帮助大学生辨明是非善恶,促进其身心健康成长,避免大学生网络犯罪的发生。

校园欺凌的犯罪学理论分析与防控策略——以我国近3年100件网络新闻报道为研究样本

以犯罪学为研究进路,基于校园欺凌的基本特征、报道的完整度与客观性标准,从2015到2017年有关校园欺凌的网络新闻报道中筛选出100个作为样本进行研究,发现校园欺凌具有如下特点:主客体以初中生为主,女生欺凌现象更加突出;校园欺凌的形式多样,多由生活琐事引发;危害后果较严重,处理结果相对轻缓。借助美国学者赫希的自我控制理论,我们应从青少年自身的犯罪控制能力与犯罪机会的出现两个方面深入探寻发生校园欺凌的原因。在社会综合治理理念指导下,双管齐下进行校园欺凌行为的治理。一方面,从青少年自身、家庭、学校和社会四个方面强化青少年的自我控制能力,消除发生校园欺凌的内在原因;另一方面,从学校、社会和国家三个层面防范出现校园欺凌的机会,消灭发生校园欺凌的外部条件。

基于Django的校园疫情防控系统设计与实现

2020年初,为应对新冠肺炎疫情,在学校疫情防控小组指导下,紧急开发健康报送系统。根据疫情防控管理需求,分析不同用户权限及其功能,采用Django框架、MariaDB数据库、DCDN全站加速、容器、对象存储等技术,设计开发具有健康报送、个人健康码、地点码、人流预估、轨迹分析、接触人群追踪、数据可视化等功能的校园疫情防控系统,高效整合校园用户健康信息,提供实时可视化图表及风险数据统计,为疫情防控提供决策支持。

基于宏微观多尺度建模的校园疫情演化仿真研究

校园师生人群聚集密度高,是疫情防控的重点和难点。基于现有宏微观尺度的研究,提出使用多尺度建模仿真分析校园内新冠疫情的演化趋势和防控方案的绩效。宏观建模采用易感-潜伏-传染-恢复(SEIR)模型,输出无症状患者和有症状患者数量随时间变化的曲线,研究疫情演化趋势;微观建模采用离散事件建模仿真和基于智能体建模,对个体学生的在校行为和疫情演化进行微观仿真,模拟新冠病毒在校园内的人传人过程。并通过案例研究,验证错峰上学、核酸检测“每天一检”并隔离阳性患者方案的有效性,通过对参数的灵敏度分析识别关键参数。结果表明,多尺度疫情建模仿真方法,从不同的角度和层级揭示了校园疫情的演化过程,可为校方优化防疫方案提供参考。

校园疫情防控可视化平台设计与实现

新型冠状病毒肺炎疫情发生以来,各企事业单位通过采用新一代信息技术助力疫情防控和复工复产收到了显著的效果。本系统是一种基于ECharts的校园疫情防控可视化服务平台,平台自动化获取业务系统和师生上报数据并进行存储,后端运用Spring和Mybaits技术实现业务分层,前端采用axios获取后端动态数据,并通过ECharts可视化图表动态展现了在线课程开设和人员防控相关信息。本系统的开发是利用信息技术提高校园疫情防控工作的一次有益尝试。

校园疫情防控平台的设计与实现

通过采用当下主流的框架技术,包括SpringBoot、Vue和Uni-App等前后端框架和Apache ECharts、MySQL、Flyway和Redis数据库等技术,以及Stylefeng开源技术、Selenium动态爬取技术、JWT和Shiro安全验证技术,设计和实现了一个校园疫情防控平台。该平台细分为五大子系统,分别为电脑端疫情信息管理、电脑端智疫图数据展示、电脑端疫情知识题库与刷题、手机端疫情信息上报和手机端疫情信息管理适配系统。多端多系统的设计正是为了适应高校防疫的多样性,本平台可高效应对高校的疫情防控。本平台各系统操作简单、管理高效、易于维护、具有较高的安全性。

校园疫情防控日报系统的数据库设计

数据库是一个系统不可或缺的构成部分,其设计的效果关系到系统的正常运行。通过实地调查和对学校的疫情防控流程开展充分的调研,分析系统的功能需求,结合SQL Server 2008开发平台,对校园疫情防控日报系统的数据库设计和实施部分进行研究,了解数据库设计中各个环节的实施过程,并设计出科学、合理的数据库,为后期系统的开发提供数据支撑。

校园常态化疫情防控下的网络舆情应对探赜

当前,国际国内新冠疫情防控形势依然严峻,做好校园疫情防控常态化管理是疫情防控大局的必要举措和重要工作。校园疫情防控常态化管理不可避免地带来教学教育管理方式的相应改变,由此引发的网络舆情事件也随之增加。把握当下校园网络舆情的最新特点,预判舆情可能带来的风险挑战,科学应对可能出现的舆情危机事件,做好校园常态化疫情防控下的舆情引导,确保校园疫情防控常态化管理有度、有序、有效进行。

校园疫情全过程防控管理及应对措施研究

随着复工复学的持续推进,各地高度重视校园疫情防控工作。笔者提出了校园疫情防控管理的创新方案,探讨了疫情防控过程管理的新模式、疫情防控考勤定位新技术以及疫情防控综合管理新系统,提出有效的管理方案和应对措施,助力校园疫情防控。

基于微服务架构的校园疫情防控系统设计

自2019年12月疫情暴发至今,全国疫情防控已经进入常态化。校园作为人员相对密集的地方,校园疫情防控必须要加强,从严从实从细。为此,文章以武昌工学院疫情防控情况为依托,设计一款基于微服务架构的校园疫情防控系统。该系统采用Spring Cloud架构实现,根据业务功能划分为系统管理模块、班级管理模块、部门管理模块、场所管理模块以及校园出入管理模块,为校园疫情防控节约人力和物力,有利于保障教学科研工作的正常开展。

校园卫生安全防控背景下小学阶段家校共育的策略研讨

家庭教育是学生成长过程中非常重要的部分,是学校教育的补充和助手。校园卫生安全防控期间“线上教育教学”新家校共育模式的产生,让大部分家庭都面临着前所未有的挑战,并随之生成了一系列亟待解决的家校共育问题。基于此,文章围绕“校园卫生安全防控背景下小学阶段家校共育存在的问题”展开论述,并针对相关问题提出家校共育策略,促进家校共育有序开展。

基于传感器的校园安全防控动态监控方法

校园安全监控方法监控视频图像质量不佳,影响了校园安全防控管理效果,因此研究基于传感器的校园安全防控动态监控方法。首先,划分防控区域规划监控位置,结合不同区域实际情况确定监控设备数量;其次,提取图像特征检测监控摄像设备干扰,融合背景特征模态和边缘特征模态,动态监控与跟踪目标对象;最后,检测到异常行为后发出告警,完成校园安全防控动态监控。经实验论证分析,与3种传统方法相比,本文方法在3组实验测试中的干扰检测率最高,均在90.00%以上,监测时延均在0.50 s以下,说明实时性更强。

疫情防控期间高校复学面临的问题及应对策略

受到新冠肺炎疫情影响,全国高校推迟开学时间,疫情防控期间高校的防控工作部署成为目前教育界讨论的焦点话题,在错区域、错层次、错峰开学的前提下,结合高等教育的特点和高校自身管理的经验和优势,提前部署防疫防控工作要点,有针对性地应对实际问题,才能在保障师生安全的前提下,稳定有序地开展工作.

“互联网+”背景下高校平安校园建设研究

基于互联网给高校安全管理带来的机遇和挑战,研究和分析新形势下高校安全管理工作中存在的问题,从构建分级领导责任制、建立健全群防群治队伍、实施治安重点防控、实现治安动态预警、提升安全教育实效、加强人防建设、提升突发事件处置能力、开展校园及周边治安防控等八个方面提出"互联网+"背景下高校平安校园建设举措。

构建动、静态校园奥运安全管理模式

第二十九届奥运会暨第十三届残奥会在北京成功举行,标志着北京科技大学承担的奥运会柔道和跆拳道、残奥会轮椅篮球和轮椅橄榄球比赛任务最终圆满完成,顺利达到"平安奥运"的工作目标。北京科技大学近四年来奥运安保工作在创建静态校园奥运防控的基础上,逐步实现动态校园奥运防控,最终实现静态与动态相结合的校园奥运安全管理模式,这既是奥运安保成功的校园安全管理模式,并且对于"后奥运"时期的校园安全管理亦有一定的借鉴意义。

浅析动静态结合的校园奥运安全管理模式

第二十九届奥运会暨第十三届残奥会在北京成功举行,标志着北京科技大学承担的奥运会柔道和跆拳道、残奥会轮椅篮球和轮椅橄榄球比赛任务最终圆满完成,顺利达到"平安奥运"的工作目标。北京科技大学近四年来奥运安保工作在创建静态校园奥运防控的基础上,逐步实现动态校园奥运防控,最终实现静态与动态相结合的校园奥运安全管理模式,这既是奥运安保成功的校园安全管理模式,并且对于"后奥运"时期的校园安全管理亦有一定的借鉴意义。

微云防控APP的设计与实现

校园作为人口密集,人员接触较多的场所,尤其需要重点防控。为了掌握学生群体的身体状况,有效的防控,本文研究和设计了微云防控APP。该软件包括普通用户和管理员用户。普通用户主要功能是上报体温,查看班级近况,了解当下最新动态。管理员用户主要是对普通用户的管理和数据库的管理。微云防控APP针对学生群体研发,针对学生的群体特点设计了专门的数据库和防控报表,更具针对性,具有较好的市场前景和经济社会效益。

“平安示范高校”安全防控途径探析

当前,江苏高校推行平安校园示范校建设,是新形势下构建校园安全防控体系的一项新举措。创建平安示范高校是高水平大学建设的根本保证,强化校园安全管理、完善安全防控体系是创树平安示范高校的基础工程。为此,各高校应根据校园安全环境现状,充分认识新时期构建校园安全防控体系的必要性,积极控制和消除不安全因素,构建科学完备的安全防控体系,切实加强安全组织领导与管理,积极开展思想政治教育与安全宣传工作,扎实推动安防基础设施建设,不断提高安全队伍管理效能和管理水平。

关于南京市某区一起托幼机构手足口病暴发疫情的流行病学调查分析

目的通过探讨某区幼儿园一起手足口病暴发疫情流行病学调查分析,为手足口病的校内防控策略提供科学依据。方法于中国疾病预防控制中心《监测报告管理模块》选取2019年5月12日—2019年7月4日南京市某区永阳街道某幼儿园一起手足口病暴发疫情,通过走访和流行病学调查,整理并收集园内所有手足口病患者的一般人口学资料;同时,采用描述流行病学方法,分析该幼儿园手足口病暴发疫情的流行病学及临床表现。结果该幼儿园此次疫情共有37例病例,临床诊断病例32例,确诊病例5例,均为轻症;病原学方面,采集的5例病例中有3例是CoxA16阳性,其余样本为通用肠道病毒阴性;园内学生罹患率为4.79%(37/773),托班罹患率为8.14%(7/86),小班罹患率为5.85%(12/205),中班罹患率为6.59%(17/258),大班罹患率为0.89%(2/224),均为该区某幼儿园学生,具有时间、空间和人群分布聚集性;病例中男性27例(72.97%),女性10例(27.03%),不同性别患儿手足口病罹患率比较,差异具有统计学意义(χ^(2)=7.974,P=0.005);发病年龄以5岁以下的小中班学生为主,占73.68%;病例临床表现症状以发热和手、足、口及臀部皮疹为主,临床潜伏期在1周左右。结论这是一起由柯萨奇A组16型(CoxA16)感染导致的幼儿园手足口病暴发疫情。此起疫情主要通过空气(气溶胶)传播及密切接触传播,对患儿的早期发现与隔离、对幼儿园教室及卫生间、物品玩具的清洁消毒,加强晨检、午检、因病缺课登记工作,开展健康教育及传染病防控培训等均为重要的防控措施。