基于STEAM教育视角的Arduino校园防疫机器人设计与制作

后疫情时代,在校园里,如何保证学生的健康和学习,成为学校防疫的重要任务。文章以此问题为契机,以学校STEAM实验室为主要实验基础开展项目式学习,协助学生自主探究、设计、制作一款能够智能测温的校园防疫机器人,功能主要包括体温监测、消毒、循迹、避障等,以解决实际无接触式管理需求。文章通过介绍学生校园防疫机器人设计与制作项目过程以及成果评价,结合校园生活中的现实问题开展项目式学习,探究STEAM教学与学科融合的路径。