校地联系模式下经管专业学生心理健康研究

大学生的心理健康问题日益凸显,而个人的心理状态与其生活的环境密切相关,其中最重要的莫过于学校和家庭两个环境。该文以问题为导向,从“家校联系”拓展至“校地联系”,扩大联系对象与规模,并对大学生心理问题成因、家校联系模式的不足进行调查、研究,并探索“校地联系”模式的思路、方法、路径等,最终提出可行性的建议。