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高质量发展阶段:城市与高校融合发展研究 被引量:9
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作者 王修志 孔胜雪 周桂明 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第4期25-30,共6页
基于创新驱动发展的时代背景,按照中心城市、副中心城市和高等教育资源集聚特征筛选了61个样本城市,运用耦合模型对高等教育与城市竞争力协调水平进行测定。结果显示,61个样本城市的高等教育发展与城市竞争力协调水平整体较低;其中,中... 基于创新驱动发展的时代背景,按照中心城市、副中心城市和高等教育资源集聚特征筛选了61个样本城市,运用耦合模型对高等教育与城市竞争力协调水平进行测定。结果显示,61个样本城市的高等教育发展与城市竞争力协调水平整体较低;其中,中心城市两个系统协调度高于副中心地级市样本;文中又把城市竞争力细分为城市综合经济竞争力和城市可持续竞争力。结果显示,高等教育与城市可持续竞争力协调度更高。在此背景下,我们要充分促进城市与高校合作共赢。 展开更多
关键词 创新驱动发展 高等教育水平 市竞争力 融合发展 耦合分析
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校城融合背景下应用型本科院校教师的角色冲突与重构 被引量:1
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作者 房敏 《德州学院学报》 2022年第3期101-106,共6页
教师是应用型本科院校校城融合发展战略落地的最末端。受传统高校教师身份认知图式、高校教学科研文化以及教师考核评价机制等因素的影响,教师们在处理教育者、研究者和社会服务者三种身份时存在角色冲突,需要从激发教师角色重构的内驱... 教师是应用型本科院校校城融合发展战略落地的最末端。受传统高校教师身份认知图式、高校教学科研文化以及教师考核评价机制等因素的影响,教师们在处理教育者、研究者和社会服务者三种身份时存在角色冲突,需要从激发教师角色重构的内驱力、增强学校举措的牵引力以及强化政府决策领导力等方面形成合理的作用力场,引导并维持教师在校城融合实践中的角色重构。 展开更多
关键词 校城融合发展 应用型本科院 教师角色 角色冲突
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