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构建劳动教育课程体系 打好学生幸福人生底色
被引量:
5
1
作者
俞淑梅
《福建教育学院学报》
2018年第12期16-18,共3页
基础教育应创新劳动教育模式,构建校内、校外独具特色的劳动教育课程体系,打好学生幸福人生的底色。通过环境课程、常规课程和活动课程的建设,与家庭、社区形成三位一体的育人体系,弘扬劳动精神,教育和引导学生崇尚劳动、尊重劳动,长大...
基础教育应创新劳动教育模式,构建校内、校外独具特色的劳动教育课程体系,打好学生幸福人生的底色。通过环境课程、常规课程和活动课程的建设,与家庭、社区形成三位一体的育人体系,弘扬劳动精神,教育和引导学生崇尚劳动、尊重劳动,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
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关键词
校内
劳动
实践
课程
校外劳动体验课程
社区志愿服务
课程
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职称材料
题名
构建劳动教育课程体系 打好学生幸福人生底色
被引量:
5
1
作者
俞淑梅
机构
福清元洪师范学校附属小学
出处
《福建教育学院学报》
2018年第12期16-18,共3页
文摘
基础教育应创新劳动教育模式,构建校内、校外独具特色的劳动教育课程体系,打好学生幸福人生的底色。通过环境课程、常规课程和活动课程的建设,与家庭、社区形成三位一体的育人体系,弘扬劳动精神,教育和引导学生崇尚劳动、尊重劳动,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
关键词
校内
劳动
实践
课程
校外劳动体验课程
社区志愿服务
课程
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建劳动教育课程体系 打好学生幸福人生底色
俞淑梅
《福建教育学院学报》
2018
5
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