安全工程专业硕士研究生校外实践教学体系建设策略

为全面提升安全工程专业学位校外实践教学水平,根据安全工程专业学位硕士研究生强调实践能力和应用能力的特点,调研全国主要安全高校及科研院所针对安全工程专业硕士校外实践教学环节培养现状,分析目前校外实践教学体系现存问题,并提出从目标定位、导师队伍、课程设置、教学方式手段、考核聘任方式及实践基地建设六方面来构建安全工程专业硕士研究生校外实践教学体系的策略,为安全工程专业硕士研究生校外实践教学体系建设、人才培养质量及管理保障等方面提供参考及建议。

高校应用型社科类专业校外实践教学体系社会对接机制探索——以云南农业大学为例

校外实践教学是普通高校社科类专业人才培养的重要教学环节。文章通过对云南农业大学社科类专业校外实践教学发展的梳理和总结,发现在建设应用型社科类专业校外实践教学体系的过程中,必须将专业发展需要和社会需求结合起来,通过建立宏观、中观和微观对接机制,构建多层次的、可持续的校外实践教学体系,通过实践教学有效提升学生的专业素养。

构建本科生应用创新能力培养的校外实践教学体系探索——以轨道交通车辆工程专业为例

以学校办学定位为依据,以大湾区的广东中车企业为依托,以省级校级教研教改项目为载体,以校企深度融合协同培养为模式,以提高本科生应用创新能力培养为目标,创新性地提出"四纵一横"思路,有机完善和充实了轨道交通车辆工程专业人才培养方案,形成车辆工程专业实践教学的长效机制,从而建立起具有创新意义的、适合粤港澳大湾区轨道交通车辆工程专业人才培养要求的校外实践教学体系。

应用型本科院校校外实践教学体系研究

现阶段,高校向应用型转型在高等教育领域稳步进行。为提高应用型高校服务区域经济社会发展的能力,“校行企协同育人”成为其人才培养模式改革的突破口。加强实践教学是实现应用型本科院校人才培养的需要,也是检验高校人才培养成果的重要途径。通过分析高校校外实践教学现状和问题,发现各高校开展校外实践教学活动过度依赖自身已有教学活动模式,缺乏体系,缺少创新。结合校外实践教学的特点,分析应用型本科院校校外实践教学体系应遵循的基本原则,尝试从课程体系、运行模式、管理机制三方面构建应用型本科院校校外实践教学体系,以期促进高校应用型、复合型、创新型人才培养。

职业院校与本科高校对口贯通分段培养实践教学体系研究

论文结合国内外对职业院校与本科高校对口贯通分段培养的现状,专门对实践教学体系进行了研究,充实了校外实践教学,形成了校内校外,"两线并行,两线不间断"的实践教学体系,通过对该实践教学体系特点分析,明确了相应的制度保障措施,保证了该实践教学体系的有效实施。