恩施地区校外少儿美术培训机构教育理念初探

能够正确引导教育发展的教育理念必定是科学的教育理念,并能反映教育的本质特征,因此没有理念的教育等于失去了灵魂,教育必然会成为政治或经济的工具。本文通过对恩施地区校外少儿美术培训机构教育现状摸底,进而从现实的角度反思,提出回归本真的校外少儿美术教育理念——自由与创造,以此指导恩施地区校外少儿美术培训机构教育实践从三个方面进行:实行"自助餐"式教学模式,培养少儿自主学习能力;抓住"生活"这本大教材,从中培养少儿美术兴趣;加强多个艺术门类之间的融会贯通,丰富表现语言。

对校外少儿美术培训机构教育观念的思考

随着社会的进步和发展,艺术的地位在不断提高,家长不单关注学生的学习情况,更加注重培养孩子的艺术素养,校内美术教育无法完全满足家长的需求,许多的校外美术教育机构便拥有了广阔的市场。但是从目前的现状来看,校外少儿美术培育机构的教育观念不符合素质教育的理念。文章主要针对校外少儿美术培训机构教育观念展开探讨。

对校外少儿美术培训机构教育观念的思考——以古月美术活动基地为例的考察

当美术被简化为素描、速写和色彩三大块，成为美术高考选拔人才的唯一通道时，无形之中人们对少儿美术教育的看法，要么认为美术就是画画，要么过度强调绘画技巧，甚至以“成人化”的眼光来评价孩子的作品。今天，我们反思少儿美术教育的同时。

“双减”背景下校外艺术培训机构少儿声乐教学的发展研究——以山西省朔州市为例

“减负”一词多年来一直受到社会和教育专家的高度关注。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,此前,减负被多次提出,但这次是国家高层第一次把学生的“减负”工作纳入政府的正式议程。随着减轻校外培训负担与减轻学生作业负担的启动,许多校外艺术培训机构开始整顿并调整教学与管理形式,这既是响应政策的号召,又是对当前学生减负的一种责任,真正做到避免“校内减负、校外增负”的情况。教材的选择与使用以及教师教学的实施,是校外艺术培训需要重视的关键,坚持以学生为主体,结合学生年龄特点,有计划地开展少儿声乐教学,做到与学校音乐教育相衔接,使学生在提高演唱技能的同时实现综合性全面发展。文章以“双减”政策的出台为背景,以山西省朔州市校外少儿声乐培训为案例,调查分析校外艺术培训行业声乐教学的现状与发展。

宁波市校外少儿美术培训的研究报告

本文作者凭借三十年美术教育的经验和对宁波校外少儿美术培训机构的深入了解,从校外培训机构、家长、学生、师资四方面分析入手调查,提出了对应的策略。不仅对本地具有现实指导意义,也对国內其他存在相近问题的地区具有普遍指导意义。

浅析校外教育机构少儿美术教学

在教育事业不断发展的背景下,少儿的兴趣教育培养也逐渐受到关注。由于社会的需要,校外的少儿美术培训机构也就越来越多,这些机构利用自身专业优势培养美术人才,并以此吸引家长的关注和肯定。但是,在当前校外教育机构中还存在着一些缺陷,有待分析改进。

省首届少儿艺术培训机构文艺展演暨贵州省少儿美术书法获奖作品展览在贵阳举办

贵州省儿童少年文化艺术委员会、贵州省文化厅主办，贵州省群众艺术馆承办的“贵州省首届少儿艺术培训机构文艺展演活动暨新中国成立60周年贵州省少儿美术、书法获奖作品展览”8月15日至16日分别在贵阳大剧院和贵州省图书馆举行。在8月15日贵州省图书馆大楼前举行的开幕式上，省文化厅副厅长邓健致开幕词，

浅析少儿美术培训中的利与弊

随着国家教育体制改革的不断深入和素质教育的全面推进,各式各样的艺术类辅导机构如雨后春笋一般涌现。辅导机构市场准入门槛低,质量良莠不齐,大量“速成式”艺术培训备受家长青睐。笔者通过走访调查大量培训机构,粗略了解其“速成式”培训模式,发现其“光鲜亮丽”的外表下,藏匿的是庸俗、肤浅的艺术。艺术培训应当是长期的,循序渐进的。当代艺术教育出现这种“病痛”,原因有很多。新生行业成长初期,往往伴随着无序,导致市场相对混乱。大部分家长对艺术教育存在“教育盲区”,容易被“速成式”教育所吸引。

关于当今校外少儿美术教育发展的思考

随着生活水平的提高,人们对自己身边很多事物的审美产生需要,很多家长也希望自己子女的生活质量及审美水平得到提高,校外少儿美术培训在此背景下应运而生。校外少儿美术在一定程度上补充了校内少儿美术,那么校外少儿美术教育就担起了丰富校内少儿美术教育内容的重任,影响并增进了美术教育的快速发展。然而在这一切繁华的背后,校外少儿美术教育机构也存在着各种不一样的问题。

浅谈连云港市校外幼儿美术培训的发展方向

幼儿美术教育作为促进幼儿智力发展和培养幼儿各种能力的重要手段,已为人们所普遍认识和重视。校外幼儿美术培训机构的出现为幼儿提供了进一步提高美术素养的空间,因此得到了空前发展,而其在繁荣发展的背后隐藏的一些问题也需要我们去发现和解决。文章分析校外幼儿美术培训机构存在的问题并提出一些相关建议,目的在于给幼儿提供优越的发展环境。

儿童美术培训机构的教学方法与绘画心理的探究

近年来,随着素质教育的不断进步以及社会迅速发展,随着国家对美术教育的重视和关注,促进了当今儿童美术培训机构的迅速发展,使培训机构出现了良莠不齐的状态。探究儿童美术培训机构的教学方法与儿童绘画心理,为构建当代中国校外美术教育的教学体系,对家长选择儿童美术培训机构具有可借鉴的参考和启示。

休闲文化视域下少儿美术培训行业的业态分析

课外美术教育机构作为少儿兴趣培养,发展综合素质的重要阵地,丰富了少儿课外的闲暇时光,对应试教育、学习生活形成有力的补充。随着家长普遍对孩子休闲生活的重视,少儿美术培训行业迅猛发展。本文以休闲文化为视角,关注少儿课外生活;以市场调研和实地考察为基础,探究该行业的业态发展;试图分析和理清该行业发展的迷思,为少儿能享受到高质量的美术教育提供有价值之思。

试论当前形势下校外儿童美术教育方式的发展方向

当前社会上的校外儿童美术培训机构越来越多。这些机构凭借自身优势培养了大量美术人才,获得了社会和家长的肯定。但校外儿童美术培训机构在发展中还是存在一定缺陷。本文分析了这些问题,并提出了相关建议。

500万元撬动少儿美术教育市场

项目背景：目前中国教育培训产业总需求达1．8万亿元，市场化需求达7200亿元。我国当前2—12岁少儿超过2．2亿，90％以上的幼儿园孩子和小学一二年级的孩子都喜欢美术，仅北京一个市场容量就达2．5亿元／年。而目前国内少儿美术培训机构大多无品牌化运作，尚未形成行业标准，尚属教育行业中的蓝海区域。

浅析中国北方二三线小城市的校外美术教育的现状以及政策研究--以内蒙古呼和浩特为例

从社会需求看,经济的快速发展,促使公众的美育意识越来越强,培养孩子的艺术素养成为了每个家长的夙愿。校外教育是我国社会主义教育事业和基础教育的重要组成部分,是社会公益事业是实施素质教育的重要途径。改革开放以来,校外教育事业得到长足的发展,学生校外活动场所扩大,设施逐步完善,硬件建设基本满足了学生的教育需求。随着校外教育规模的扩大,人们对校外教育独特价值的认识逐步加深。

浅论当前形势下校外儿童美术教育辅导方式的发展方向

当前社会上的校外儿童美术培训机构越来越多。这些机构凭借自身优势培养了大量美术人才，获得了社会和家长的肯定。但校外儿童美术培训辅导机构在发展中还是存在一定缺陷。本文分析了这些问题，并提出了相关建议。

浅析当前校外少儿美术教育培训机构发展存在的问题

社会上有越来越多的课外儿童艺术教育机构。这些机构根据自身利益推广了各种艺术人才,得到了社会和家长的认可。但是,在开发艺术中的儿童教育的校外设施方面仍然存在一些缺点。本文分析了这些问题,并提出了相关建议。

校外武术培训机构少儿武德教育的内容及改善策略——以潮州市校外武术培训机构为例

文章运用访谈法、数理统计法、文献资料法等研究方法,对潮州市校外武术培训机构进行调查,研究武德传承的主要内容及实践策略。研究发现,武德教育是校外武术培训机构少儿武术教育中的重要组成部分,其内容包括社会主义核心价值观、当代品德精神、传统文化思想等。由于办学资源、教学时间不足,家长需求较少等因素,部分校外武术培训机构少儿武德教育开展得并不充分。文章认为,校外武术培训机构应改善武德传承教育的实践策略,加强武术的教化功能,促进武德的传承和发扬。

一个校外培训机构业主的“商业版图”

校外培训机构作为义务教育的有益补充,受到了不少家长和学生的欢迎。山东一家培训机构的负责人从中看到了“商机”,与一名学生家长联手制作、售卖盗版的培训材料及书籍,最终触犯刑法受到惩处。为求利润“打擦边球”张健是济宁一家国际少儿英语连锁教育机构的负责人。大学毕业后,他在北京做过几年的出国留学咨询工作。

希望美术教育·潍坊市希望少儿美术培训学校简介

希望美术教育是专业从事美术教学和研究的全国连锁教育机构，潍坊市希望少儿美术培训学校是希望美术教育第一所专门从事少儿美术书法教学和研究的专业学校，成立于2004年10月，是潍坊市著名的少儿美术教育品牌。是潍坊市少儿美术教育领军者。