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校外教师与家长沟通时要“因人制宜” |
张宗霞
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《中国校外教育(上旬)》
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2014 |
0 |
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基于学生校外成长共同体的教师角色定位 |
刘莉
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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3
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新时代劳动教育校外实践基地建设:内涵、问题与路径 |
陈琼
柳友荣
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
1
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4
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校外培训机构教师团队管理——以语言类培训机构为例 |
王悦
辛俊德
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《教育进展》
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2023 |
0 |
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5
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在知识共享中促进校外教育教师专业发展——基于社会资本理论的探索 |
程波
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《青少年研究与实践》
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2023 |
0 |
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美国校外舞蹈教育经验对我国的启示 |
陈丽琳
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《中国校外教育》
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2024 |
1
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7
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校外教师专业素养发展的实践探索——以上海市动漫画项目为例 |
徐林峰
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《中国校外教育》
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2023 |
0 |
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团结广大儿童工作者 推动校外教师发展 |
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《中国校外教育》
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2023 |
0 |
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9
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校外培训机构教师的发展困境——基于风险理论的分析 |
龙丹
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《品位·经典》
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2023 |
0 |
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10
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基本科研业务费项目对人文社科青年教师科研能力的影响研究——基于某部属高校数据的实证分析 |
岳志颖
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《中国高校科技》
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2024 |
0 |
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共研以思,共行致远,凝心同育乡村教师成长沃土 |
牟姝玲
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《课堂内外(高中版)》
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2024 |
0 |
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校外科技教师指导科学探究活动现状的调查与分析 |
应超
李琴
王颖
张文华
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《生物学教学》
北大核心
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2011 |
1
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13
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对校外学习中心教师开展远程培训的思考 |
王海荣
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《现代远程教育研究》
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2006 |
6
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新疆高校教师对于大学生参加校外培训的知晓度调查研究 |
朱洪斌
李学民
尹小荣
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《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
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2018 |
1
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关于高校教师校外兼职的思考 |
吴晓东
张东红
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《上饶师范学院学报》
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2001 |
1
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浅析校外实训基地对高职专业教师实践能力的培养 |
倪志敏
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《湖北广播电视大学学报》
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2014 |
2
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卓越教师视角下专硕校外导师队伍建设研究——以广州大学全日制教育硕士点为例 |
林媚珍
陈玉林
张见圣
宋智
陈碌
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《大学教育》
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2021 |
1
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粤港澳大湾区建设背景下高职院校校外兼职教师队伍建设探索 |
封淼令
陈海珍
李丽娟
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《职业》
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2019 |
2
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大学教师校外专业活动与校内职责冲突的协调——美国加州大学的政策与启示 |
马涛
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《大学(研究)》
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2008 |
1
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人文素养对校外实习教师职业倦怠影响的路径探析 |
王臻
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《科技创新导报》
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2016 |
1
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