减负还是增负:三点半现象与校外辅导班——基于扬州市部分小学高年级学生家长的调查与分析

小学减负一直是教育界备受关注的问题,但眼观当下,很多小学并没有有效地实施减负政策,导致学校教育势头变弱而校外补习势头变强.学生家长这一角色因与小学生减负话题没有明显联系而经常被研究者们忽略.本文以调查研究为基本研究方法,重点针对扬州市部分小学高年级学生家长对于学校减负政策执行的认可情况及校外辅导班的态度进行调查,进而展开对小学义务教育阶段减负政策执行现状与问题的研究.

民族地区“艺术类校外辅导班现状”调查与分析——以新疆维吾尔自治区喀什市为例

新疆省喀什大学艺术学院每年向社会贡献超过100名毕业生,其中有部分毕业生选择自主创业开设艺术类课后培训班,但目前毕业生对于喀什市相关课后培训班的数量、分布范围及运营状况缺乏了解,本文的主要目的就是帮助学生了解艺术类课后培训班现状与存在的问题。随着艺术学院自主创业学生的逐渐增多,本文的研究对于毕业生更好地进行创业与选择有很大的实际意义。

从赶工游戏到校外赶学

近年来校外教育辅导机构蓬勃发展,学生参加校外辅导的情况也十分普遍。这是社会、学校、家庭共同选择的结果。家长要科学看待校外辅导班,要根据孩子的兴趣爱好,充分了解校外辅导机构的基础上,尊重孩子的意愿选择校外辅导班。千万不能盲目攀比、急功近利,我们要放眼长远,注重孩子好习惯、好方法的培养。