用全新的人才培养模式塑造“全媒型”新闻人才

三江学院与江苏多家新闻媒体建立校媒联盟、共同培养应用型新闻人才已有5年,颇见成效。习近平总书记提出,新闻舆论工作者要"努力成为全媒型、专家型人才",对新闻媒体、高校新闻学教育提出了新任务、新要求。校媒联盟应用型新闻人才培养模式需要适时调整改进,这是顺应党的新闻政策最新精神的必然要求,也是校媒联盟应用型新闻人才培养模式自身完善的需要。这种调整与改进的主要策略要点在于合作媒体的选择上力求类型多样,在人才培养的"教"与"学"两端,院系专业更多侧重于学生学习的管理与引导,在以内容生产能力为指针来设定人才培养规格方面,着力培养以新媒体为介质、篇幅短小、敢破擅破文本规则言论规则社交规则的内容生产能力。

主流媒体如何实现青年思想引领——以中国青年报中国高校传媒联盟为例

随着互联网的发展,青年人的生活更加多元化、移动化,接收信息的途径变得更多、更复杂,青年人接触传统纸媒越来越少,主流意识形态对青年人的触达难度增加。同时,国际国内形势复杂,作为国家和民族未来的青年一代的思想引领,成为社会发展重要问题,也成为主流媒体必须回应的新课题。本文深入研究了以中国青年报社中国高校传媒联盟十年来在青年思想引领方面的工作,尝试回应如何能更好地把握青年关注、服务青年需求、适应青年口味地开展思想引领工作。

在知与行的通境中寻找方向——对新闻传播教育改革的思考

瞄准市场需求培养应用型的复合新闻人才,是当今新闻教育改革亟需探讨的重要课题。高校与媒介合作办学,既可以做到理论与实践相结合,把专业知识的灌输变为专业能力的培养,又可以充分利用各项资源探索新闻专业实践教学与媒体共同发展的新模式。同时,媒体可以为高校学生提供"第二课堂"平台,为学生提供采写、编辑、经营等环节的实战锻炼。并以横向项目合作的形式,把教师带入媒体进行合作,也可以选派青年教师轮流到媒体中任职。