校对职责与校对人员素质培养

校对职责与校对人员素质培养林舒校对是整个编辑出版过程中的重要组成部分，是保证书刊整体质量的重要环节。作为编辑工作的延续和补充，校对人员在排印过程中纠谬匡误，把关防漏，对保证书刊质量起着重要作用。重视校对质量，提高校对人员的素质，对于保证出版物质量具有...

校对人员素质初探

校对人员素质初探□罗小丽王华南校对是一门看似简单浅显，实际复杂精深的学问。它要求校对人员不仅要熟练掌握语言知识，而且应是个通晓各方面知识的杂家，要求校对人员具有较高的心理、文化和业务素质。安、静、专———良好的心理素质良好的心理素质是做好校对工作的前...

建立复合型校对人才体系的构想

随着电脑的普及，报纸新闻校对工作面临巨大变革，传统校对工作的定义、方式等都需要更新和完善。没有原稿作依据，意味着校对工作的重心从校“异同”转移到校“是非”上来。经过近几年的摸索，我们认为，要想胜任网络时代的新闻校对工作，校对主体——校对人员素质的提升是关键，特别需要既专又博的复合型人才个体和专业覆盖面较广的人才团队。下面就建立复合型新闻校对人才体系，谈谈初步构想。

科技期刊编辑在校对时应有的心态

在科技期刊的出版过程中，校对工作的质量是保证期刊整体质量的重要环节。科技期刊文章中的数据、公式、图表以及各种符号繁多，加上文种、大小写、正斜体、上下角标、黑白体等版式复杂，极容易出错，常常是“差之毫厘，失之千里”。而目前我国的科技期刊编辑部大多无专职...

轮换校对——提高校对质量的一个办法

校对工作是出版工作中不可缺少的一个重要环节,是编辑工作的继续和延伸。在当前国内经济改革不断深化,新闻出版界竞争日趋激烈的形势下,出版社也正经历着由以数量增长为主要特征的发展阶段向以优质高效为主要特征的发展阶段的转移。报刊图书只有努力提高编校质量,使之成为精品,才能产生良好的社会效益和经济效益。 那么,怎样才能提高校对质量呢?我认为,除提高校对人员素质、完善校对工作制度外,还应当实行轮换校对,即一、二、三校分别由三位校对人员交叉进行,切忌一人包校到底。 大家知道,作为校对人员,工作中遇到的稿件是很繁杂的,科技、教育、文史、经济、外文,无所不包,这就要求校对人员的知识面要尽量广阔,对诸如科技动态、

浅谈校对对编辑工作的弥补

一篇新闻稿件从采写到见报,中间要经过编辑加工、校对等几道程序。一般来说,稿件经过编辑的加工,许多错别字、词,一些病句和提法不妥的地方都改正了。但由于种种原因,到校对员手中的定稿,仍有少许错别字、病句隐匿其中,我们形象地称之为“地雷”,根据我们工作的实践总结,这些疏漏之处大致有以下儿类:一、题文不符,即文章的标题与文章的内容有出入。具体来说。

如何提高校对质量

报纸出现差错会影响报纸的严肃性。减少文字差错是提高报纸质量的基本保证,校对工作是确保报纸文字质量必不可少的重要环节。如何提高校对质量呢?根据自己多年来的工作实践,认为提高校对人员索质是校对质量好坏的重要保证。首先,要具备良好的政治思想素质。作为众多文化传播媒体之一的报纸,要向广大读者宣传党的路线、方针、政策。

编排电脑化与校对的新定位

编排电脑化与校对的新定位阮光页电脑在出版业中正在逐步扩大其应用的领域：一是排版电脑化，二是编辑电脑化，三是校对电脑化。随着个人电脑的普及，出版社已逐步从接受作者的手写书稿转向接受作者的电脑软盘稿。这样一来，编辑的审稿改稿编稿，也相应地从稿纸上转到电脑...

搞好校对质量管理是最重要的出版条件

搞好校对质量管理是最重要的出版条件瞿君良一、校对的重要性及其职责校对是书籍出版工作中的一道必不可少的工序，也是书籍生产过程中的一个重要环节。校对质量的好或差是影响图书质量的重要因素之一。当读者打开一本新书，发现书中的文字、符号、图表、公式等存在不少差...

校对队伍建设非抓不可

“无错不成书”已成顽疾,多少年了,问题一直解决不了。新闻出版署连续三年组织专家进行了4次图书编校质量检查;第一次(1993年)抽查20家中央级出版社的23种图书,不合格率达87％;第二次(1994年)抽查9家出版社的9种大型古籍今译图书,不合格率为100％;第三次(1995年)抽查署直属16家出版社的32种图书,不合格率为69％;第4次(1995年)又抽查了35家出版社的35种图书,不合格率依然高达80％。所谓不合格,指的是差错率超过1/万。其实,这是一个很低的标准,因为五六十年代出书允许的差错率是1/10万。

我做科技期刊校对工作的体会

我做科技期刊校对工作的体会《预测》编辑部姚晓萍一般科技期刊的校对工作由编辑和责任编辑兼任。笔者从事责任编辑兼责任校对工作多年，感到校对工作涉及的面很宽，除了校正排字的错误、作者的笔误及编辑的笔误之外，还要将原稿上显而易见的错误订正；把一些有问题的地方...