就“编校合一”现象再议校对的重要性

部分出版单位无视出版规律,采取“编校合一”“以编代校”的工作模式,不重视校对人才的培养,造成校对人才流失、出版质量下降等严重问题。本文试以分析“编校合一”等工作模式的弊端为切入点,重申校对工作的重要性和专业性,并针对校对工作中的注意事项、校对人员职业发展路径提出建议,同时呼吁重视校对工作、尊重校对人才。

校对心理要素初探

本文运用心理学的相关理论对校对的心理过程做些初步探讨,阐释校对视觉、校对思维、校对注意的一般规律,探索差错形成的心理机制,并引导校对人员做相应的心理训练,降低校对差错。