有规矩才能成方圆:论校对工作标准问题

校对是出版工作的重要组成部分，是提高出版物质量不可或缺的环节。探索、制订并实施科学、系统、完善的校对工作标准，应作为一项重要任务来抓。

高校学报的校对方法及常见差错分析

学报所具有的专业性、科学性和编排规范性决定了对校对人员的特殊要求。介绍了学报常用的三种校对方法;校对中常见错误及产生原因;从执行版面格式、规范公式符号、应用标准校对符号及重视校次作用等方面阐述了降低校对差错率的有效措施。

共用文字工具规范新闻信息校对用词

新闻信息用词不规范、不合规、不标准普遍、长期存在,随着新闻信息的大量产生和发布源头的多元化而越发严重,要按照规范、规定、标准统一用词,提高文字质量和处理效率,得从共用规范词典、网络平台、校对软件等文字工具进行校对入手。

提高学生校稿能力的一些做法和体会

据调查,学生对学习材料中错误的纠正能力较差,特别是不会使用专业标准校对符号纠正错误.在课堂上进行适当训练,在提高学生的校稿能力方面做了有益的尝试.

Methods for Setting up a Three-Dimensional Industrial Surveying System of “Building Blocks Type”

This paper is to advance some relevant techniques to set up a three-dimensional industrial surveying system of “building blocks type”, making use of the electronic theodolite, standard ruler and portable computer.

日本出版的编校标准

前不久，我国某社会科学研究机构所属出版社的一批资深编辑组团出访日本。在访问日本最大的综合性出版机构讲谈社时，我们的一位出版家向日方谈起这样一个问题：为确保出版物的编校质量，日本出版界采取的是什么措施?当谈及我们中国目前对出版物编校质量规定，出版物的差错率不超过万分之一的为合格品时，日本出版家对提出编校质量这样的问题甚感惊奇。他们除了对我们制定“差错率标准”不能理解外，还连连反问：“出版物为什么要错呢?”