校对规律的研究现状及思考

针对校对规律的研究现状及其发展与变迁进行综述,提出在继承发扬校对优良传统的基础上,研究总结校对规律,审、编、校优势互补;苦练字辨、点式阅读、校是非及再编辑等校对基本功,克服心理干扰提高心理素质;实现从"传统校对"向被高科技知识武装的"现代校对"转变,是时代对高素质编校人员的能力期望。

校对外国国名、地名规律初探

外国国名、地名多为音译,音意混译或意译甚少。校对汉译外国地名有“一长、二繁、三难”的特点。“长”,外文读音长,音译名长达四、五字音以上,如“第聂伯罗彼得罗夫斯克”(在乌克兰)、“圣马里亚—达巴雷腊斯”(在巴西)等;“繁”,是地名繁多,命名受世界历史、民族——语系发展制约。

浅谈校对工作

本文总结了科技刊物校对中经常出现的几种差错,认为校对工作是一项业务性较强的艰苦工作,要提高校对质量,必须提高有关人员的业务能力,加强有关人员的责任心,还要摸索有关校对规律.