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题名校对通读与编辑审读的区别与联系
被引量:1
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作者
苏晶
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机构
群众出版社
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出处
《传媒论坛》
2020年第8期107-107,共1页
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文摘
校对和编辑工作都是图书出版过程中的重要环节之一,是保障图书质量的重要措施。虽然二者都是对图书内容进行把关,但是其工作内容和侧重点有所不同。校对通读与编辑审读之间有一定的区别和联系,把握好二者之间的关系,才能更好地在出版实践中完成相应工作。本文就对校对通读与编辑审读之间的区别与联系进行分析,让更多出版从业者对这两部分工作有更深入的了解。
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关键词
校对通读
编辑审读
异同分析
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分类号
G232
[文化科学]
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题名试论校对通读与编辑审读的异同
被引量:2
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作者
石玲凤
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机构
少年儿童出版社
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出处
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第5期94-97,共4页
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文摘
新时代,传统的以原稿为依据的校对方式变成了基于"原稿"与"排版物"合一的校对新模式:"校对通读"。那么校对通读与编辑审读之间有什么异同呢?文章从五个方面结合具体工作进行了阐述,并对当前如何做好校对工作提出了一些颇具操作性的设想和建议,值得在出版工作中进行实践。
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关键词
校对通读
编辑审读
图书编校
校对强化
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分类号
G232
[文化科学]
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题名校对通读与编辑审读的区别与联系探析
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作者
朱超
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机构
河南科学技术出版社有限公司
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出处
《休闲》
2021年第2期0075-0075,0077,共2页
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文摘
校对通读和编辑审读使图书出版的相关工作流程,能够保证图书内容的完整度和准确度,为此,本文将围绕校对通读和编辑审读的定义、校对通读和编辑审读的区别以及二者存在的联系进行讨论,从而更深入了解图书出版行业,促进其高速发展。
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关键词
图书出版
校对通读
编辑审读
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分类号
G
[文化科学]
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