基于AI算法的自然语言信息提取-翻译-校对系统设计

自20世纪90年代起,随着人工智能(AI)的飞速发展及其与深度学习等机器学习方法的广泛融合,自然语言处理(NLP)作为人工智能的核心,也取得了令人瞩目的进步。而随着国际学术交流、世界文化交融愈加频繁,人们搜寻、阅读他国网络信息的现实需求也随之增多。当信息搜寻者在搜寻非母语信息时,不仅会出现语言障碍问题,还会因错综复杂、层次不齐的各色信息而产生诸多不便。为了便于信息搜寻者快速高效地获取有用信息,文中基于人工智能算法(PageRank/TextRank)设计一种信息提取-翻译-校对(ETP)系统。系统通过AI自动搜索阅读页面上的重要信息和文本摘取,生成摘要,并基于机器翻译API模块完成翻译;其次,采用智能校对系统完成校对审核后,将信息呈现给搜寻者,以供其对全部信息高效且准确地进行预筛选,从而节省阅读时间和精力。最后对系统算法所实现的功能进行实验测试,结果达到预期。

智能校对系统在编校工作中的应用前景

智能校对系统已在科技期刊编校工作中广泛应用。通过对各类智能校对系统的特点进行梳理,分析智能校对系统给出版业带来的机遇及挑战,并指出智能校对系统的不足,强调只有人机结合,才能将两者优势发挥到最大。

面向领域的网页文本校对方法

随着网络技术的快速发展,网站越来越成为各个机构发布和管理信息必不可少的渠道,用户也习惯使用浏览网页的方式去获取信息。随着公开信息量急剧增长,文本编辑和校对过程中难免会存在一些错误,自动文本校对是一个必要的辅助手段。目前针对文本编辑错误的研究较多,已有一些工具可以支持,但知识表述错误涉及具体的领域知识和语义关系,普通校对工具无法胜任。论文重点针对知识表述错误类的文本校对进行研究,提出一种基于知识图谱的面向领域知识的文本校对方法,论述了领域知识图谱的构建方法与流程、待校对文本的知识抽取方法以及基于知识图谱的校对方法。实验结果显示,该方法能够检测出网页中的语义错误,弥补通用检测工具的不足。

基于远程非车载充电机的现场校准方法研究

为了提高非车载充电机现场校准能力、改善现有技术中校验效率滞后等问题,设计了一种基于远程非车载充电机的现场校准方法。该方法通过CS5464非车载电机电能计量芯片实现非车载充电机电能计量与检测控制。在检测控制时,设计电压、电流计量电路检测等。在电能量计算时,通过MSP430FG4619核心微控制单元(MCU)芯片实现数据信息,如电压和电流的幅值、波形、频率和相位等的计算与控制。这些数据信息多角度、多方面地呈现非车载充电机工作参数信息。通过这些数据信息,可以全面反映现场校准情况、提高非车载充电机现场校准精度。通过模板校对算法,可以实现高精度非车载充电机现场校准核对,提高现场计量与核对能力。试验结果表明,该方法误差低。该方法为下一步技术研究提供新思路。

“编校合一”工作模式的认知错觉

从现实情况来看,在“编校合一”工作模式下,工作人员需要特别警惕可能出现的记忆错觉、注意错觉、期望偏差及自信错觉等常见的认知错觉,现结合实际案例分析认知错觉的类型和形成机制,为了有针对性地预防这些认知错觉,提出建立校对核查要素清单、融合知觉特点进阶式校对、明确出版流程校对责任、应用专业校对工具策略,以期在实际工作中能够尽可能减少编校差错,提高文稿的最终质量和准确性。

《军理护理》作者文稿清样校对要求

期刊出版前,将排版清样交由作者自校,是对读作者负责并保证期刊质量的重要环节。本编辑部会在稿件编排完成后,通过邮箱将排版好的清样发送给作者,并要求在限定时间内完成。此过程中,请作者严格按照要求逐字逐句认真完成校对,不要采取敷衍了事、走过场的态度,导致校对不严或校对错误,从而影响了文稿的质量及期刊的后续流程。在此,本刊编辑部重申相关校对要求,请各位作者遵照执行。

《军理护理》作者文稿清样校对要求

期刊出版前,将排版清样交由作者自校,是对读作者负责并保证期刊质量的重要环节。本编辑部会在稿件编排完成后,通过邮箱将排版好的清样发送给作者,并要求在限定时间内完成。此过程中,请作者严格按照要求逐字逐句认真完成校对,不要采取敷衍了事、走过场的态度,导致校对不严或校对错误,从而影响了文稿的质量及期刊的后续流程。在此,本刊编辑部重申相关校对要求,请各位作者遵照执行。

《军理护理》作者文稿清样校对要求

期刊出版前,将排版清样交由作者自校,是对读作者负责并保证期刊质量的重要环节。本编辑部会在稿件编排完成后,通过邮箱将排版好的清样发送给作者,并要求在限定时间内完成。此过程中,请作者严格按照要求逐字逐句认真完成校对,不要采取敷衍了事、走过场的态度,导致校对不严或校对错误,从而影响了文稿的质量及期刊的后续流程。

作者校对文稿须知

作者自校拟发排样稿,是期刊出版工作中必不可少的重要环节,也是确保期刊质量的重要因素。为了保证作者文稿刊出准确无误,本编辑部会将每期排版后的校样及时通过邮箱发给作者自行校对。绝大多数作者均能严格认真地按要求校对,切切实实地把好质量关,但也有少数作者采取敷衍了事的态度而未能认真校对。特此重申,务必请作者按以下要求进行校对:1.文题、作者、单位名称(到科室)及邮政编码正确无误。

作者校对文稿须知

作者自校拟发排样稿,是期刊出版工作中必不可少的重要环节,也是确保期刊质量的重要因素。为了保证作者文稿刊出准确无误,本编辑部会将每期排版后的校样及时通过邮箱发给作者自行校对。绝大多数作者均能严格认真地按要求校对,切切实实地把好质量关,但也有少数作者采取敷衍了事的态度而未能认真校对。特此重申,务必请作者按以下要求进行校对:1.文题、作者、单位名称(到科室)及邮政编码正确无误。

校对诀要

为保证作者文稿刊出准确无误,责编会将编辑的文稿发回作者,要做好这份刊前稿样的核校,作者的操作诀要是:(1)必须回答编者提出的问题(将有批注或文字提问)。详核文题、作者姓名和单位名称(邮编)、科室。(2)对正文(包括外文拼写)、标点符号、数据、图表、计量单位、参考文献等认真细致逐一校对。无原则问题,尽量不改动。

校对诀要

为保证作者文稿刊出准确无误,责编会将编辑的文稿发回作者,要做好这份刊前稿样的核校,作者的操作诀要是:(1)必须回答编者提出的问题(将有批注或文字提问)。详核文题、作者姓名和单位名称(邮编)、科室。(2)对正文(包括外文拼写)、标点符号、数据、图表、计量单位、参考文献等认真细致逐一校对。无原则问题,尽量不改动。(3)务请核查文内角码是否与文末参考文献序号相对应。

校对诀要

为保证作者文稿刊出准确无误,责编会将编辑的文稿发回作者,要做好这份刊前稿样的核校,作者的操作诀要是:(1)必须回答编者提出的问题(将有批注或文字提问)。详核文题、作者姓名和单位名称(邮编)、科室。(2)对正文(包括外文拼写)、标点符号、数据、图表、计量单位、参考文献等认真细致逐一校对。无原则问题,尽量不改动。(3)务请核查文内角码是否与文末参考文献序号相对应。

从译、编、校谈如何提高引进版图书出版质量——以历史类图书为例

在引进版图书的出版过程中,翻译、编辑加工和校对都是不可或缺的重要环节,它们决定了一本图书的内容质量。本文从译者选择、编辑加工和校对三个方面分析了引进版图书中可能存在的问题,探讨了提高图书质量的方法,旨在为我国引进版图书出版工作提供借鉴。

校对诀要

为保证作者文稿刊出准确无误,责编会将编辑的文稿发回作者,要做好这份刊前稿样的核校,作者的操作诀要是:(1)必须回答编者提出的问题(将有批注或文字提问)。详核文题、作者姓名和单位名称(邮编)、科室。(2)对正文(包括外文拼写)、标点符号、数据、图表、计量单位、参考文献等认真细致逐一校对。无原则问题,尽量不改动。(3)务请核查文内角码是否与文末参考文献序号相对应。参考文献缺项的内容,按本刊规定格式补充(如前3位作者全部著录,卷、期要同时写明,作者名、刊名宜缩写)。

文稿校对须知

作者对拟发稿的排版清样进行校对,是期刊出版发行工作的重要环节。作者务必在规定的时间内,严格按照要求,逐字逐句校对全文,切不可因敷衍应付而影响了文稿的质量。1.所有需修改和补充的内容,均请用红笔将正确的字符写清楚(避免使用不规范的汉字);2.文题、作者姓名、单位名称、邮编以及对应的英文准确无误。

文稿校对须知

作者对拟发稿的排版清样进行校对,是期刊出版发行工作的重要环节。作者务必在规定的时间内,严格按照要求,逐字逐句校对全文,切不可因敷衍应付而影响了文稿的质量。1.所有需修改和补充的内容,均请用红笔将正确的字符写清楚(避免使用不规范的汉字);2.文题、作者姓名、单位名称、邮编以及对应的英文准确无误;3.对全文文字(包括外文字母及大小写).

文稿校对须知

作者对拟发稿的排版清样进行校对,是期刊出版发行工作的重要环节。作者务必在规定的时间内,严格按照要求,逐字逐句校对全文,切不可因敷衍应付而影响了文稿的质量。1.所有需修改和补充的内容,均请用红笔将正确的字符写清楚(避免使用不规范的汉字);2.文题、作者姓名、单位名称、邮编以及对应的英文准确无误;3.对全文文字(包括外文字母及大小写)、标点符号、数据、图表、计量单位等逐一校对;4.参考文献引用来源应真实准确,著录格式需符合本刊要求,正文中角码与文后所列参考文献序号正确对应。

文稿校对须知

作者对拟发稿的排版清样进行校对,是期刊出版发行工作的重要环节。作者务必在规定的时间内,严格按照要求,逐字逐句校对全文,切不可因敷衍应付而影响了文稿的质量。1.所有需修改和补充的内容,均请用红笔将正确的字符写清楚(避免使用不规范的汉字);2.文题、作者姓名、单位名称、邮编以及对应的英文准确无误;3.对全文文字(包括外文字母及大小写)、标点符号、数据、图表、计量单位等逐一校对.

普通高校学报编校工作的困境与对策

普通高校学报的编校人员短缺、编辑队伍结构不合理及编辑工作压力大是目前工作面临的困境,其原因主要包括各相关部门重视不够、编辑队伍结构不合理、部分编辑专业素质不高、编校合一的工作方式及学报的综合性等。提高对学报出版工作重要性的认识,加强对学报工作的政策扶持和条件保障,鼓励编辑开展多种形式的业务学习,优化编校工作流程,提高作者自校质量,借助辅助校对手段并发挥各种学术团体和行业协会的作用是破解编校工作困境的有效之策。