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题名“府、校、企、社”一体多元协同研究
被引量:1
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作者
郑克岭
白祖纲
颜冰
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机构
东北石油大学人文科学学院
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出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2019年第3期42-45,共4页
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基金
东北石油大学研究生教育创新工程项目:政治学研究生"府
校
+1 种基金
企
社"四元应用合作培养模式研究(CXGC_ZHGG_2018)
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文摘
从广义来讲,政府、高校、企业与社会组织作为社会共同体有着共同的发展目标与利益诉求,为了推展社会整体利益,各方必须摒弃各自的狭隘目标,追求增量社会共同发展的终极目的。政府、高校、企业与社会组织协同,首先是一种追求社会共同体各子系统同步发展的理念或观念,是一个关于社会同步发展规律的认知与遵循该规律的过程,且为了遵循这个规律,必然需要建构一种结构互嵌的组织与制度体系。同时,一体多元协同需要多样化的机制配套辅助观念、结构与制度的形塑。
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关键词
“府、校、企、社”
一体多元
协同
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Keywords
Government,School,Enterprise and Society
integrated diversity
synergy
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分类号
C919
[经济管理]
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题名高校实践教学运行的碎片化困境及其优化
被引量:2
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作者
徐震
常荔
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机构
武汉轻工大学电气与电子工程学院
武汉大学
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2021年第5期5-7,共3页
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基金
教育部协同育人项目“通信工程专业创新创业人才培养的改革与探索”(201802330031)
武汉大学教学研究项目“协同视角下公共管理专业实践教学模式优化研究”(600400007)。
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文摘
在高校人才培育体系内,实践教学有利于将理论知识转化为实际动手能力,是高校与社会之间的重要桥梁,但高校实践教学运行过程中的碎片化问题不利于实践教学活动的良性发展。文章系统分析了实践教学运行中存在的问题,以协同性运行为目标提出了相应的对策,用以指导实践教学的持续良性发展。
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关键词
实践教学
校府企
碎片化
人才培养
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分类号
G642.45
[文化科学—高等教育学]
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