校所企一体化培养应用型人才实践创新能力——以药学专业为例

实践和创新能力培养是应用型人才的关键环节,是培养创新型人才的现实需要.本文以药学专业为例,构建"培训教育、实验设计创新启蒙区、创新产品研发和放大区、创新项目研发中试孵化区、药物剂型制备区、校企联合实践教育基地管理中心"的校所企一体化培养模式,为药学专业应用型人才培养提供了新的思路.

博物馆展陈中的馆校所企合作教学方式

2018年,武汉大学历史学院考古系师生联合考古研究所(院)、博物馆、企业共同策划了两个临展,先后在武汉大学万林艺术博物馆、长沙市博物馆、香港北工22艺术中心展出。在展览筹划过程中,我们尝试将高校策展教学与博物馆展陈实践相结合,探索一条馆校所企多方合作的策展之路——考古所、博物馆提供展品,高校负责展览策划,博物馆提供展览场地和经费,企业负责文创产品的设计和制作。

基于应用型人才培养 构建行业协同育人平台的研究和实践

针对地方产业技术转型升级的现状,依托行业创新联盟,联合高校、科研机构、行业协会、企业组建行业协同育人平台。探索构建协同育人平台的新形式,探讨校所企一体化应用型人才培养的新模式,为满足地方经济发展对技术人才的需求提出可行性方案。

试析高等教育产学研结合的制度创新

产学研结合是高等教育质量提升的根本途径,制约产学研结合的主要症结是高校与科研院所、生产企业之间缺乏有效的制度联结。面对高等教育教学质量的社会期望与社会问责,高校迫切需要顺应"校所企合作"诉求,创新产学研结合制度,为产业转型升级提供强大的人才和技术支撑。常州科教城探索形成的产学研结合"常州模式",为高校创新"校所企合作"机制提供了十分有益的借鉴。

常州:产学研加快进程,创新资源集聚提升明显

近年来,我市开放创新的产学研进程进一步加快,国内外创新资源集聚水平明显提升。“十三五”以来,我市产学研合作“常州模式”进一步深化,开放集聚创新资源的长效机制和载体功能进一步优化。通过多年努力,我市成功探索出一条“经科教联动、产学研结合、校所企共赢”的科技创新“常州模式”。