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纪检监察专业人才学历教育校政共建机制研究——以西安文理学院为例
被引量:
8
1
作者
钱晓萍
巩建萍
《西安文理学院学报(社会科学版)》
2015年第4期97-99,共3页
纪检监察专业人才培养应由高等学院和纪检监察实务部门联合完成。政校共建机制框架建设包括成立组织机构、明确建设任务、划清职责分工、设置工作要求四个部分。高等学院的主要职责是完成教学和学生管理;纪检监察实务部门主要职责是落...
纪检监察专业人才培养应由高等学院和纪检监察实务部门联合完成。政校共建机制框架建设包括成立组织机构、明确建设任务、划清职责分工、设置工作要求四个部分。高等学院的主要职责是完成教学和学生管理;纪检监察实务部门主要职责是落实实践环节;双方通力协作,积极探索,方能取得实效。
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关键词
纪检监察专业
人才培养
校政共建机制
学历教育
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题名
纪检监察专业人才学历教育校政共建机制研究——以西安文理学院为例
被引量:
8
1
作者
钱晓萍
巩建萍
机构
西安文理学院政治学院
出处
《西安文理学院学报(社会科学版)》
2015年第4期97-99,共3页
基金
西安市2014年度社会科学规划基金项目:两岸四地廉政制度建设的比较研究(14WL17)
西安市2015年度社会科学规划基金项目:西安市廉政风险防控机制建设研究(15WT01)
西安市2015年度社会科学规划基金项目:"一带一路"背景下西安廉政文化软实力研究(15WT02)
文摘
纪检监察专业人才培养应由高等学院和纪检监察实务部门联合完成。政校共建机制框架建设包括成立组织机构、明确建设任务、划清职责分工、设置工作要求四个部分。高等学院的主要职责是完成教学和学生管理;纪检监察实务部门主要职责是落实实践环节;双方通力协作,积极探索,方能取得实效。
关键词
纪检监察专业
人才培养
校政共建机制
学历教育
Keywords
discipline inspection and supervision
professional personnel training
academy-government coopera-tion mechanism
academic education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
纪检监察专业人才学历教育校政共建机制研究——以西安文理学院为例
钱晓萍
巩建萍
《西安文理学院学报(社会科学版)》
2015
8
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