沙盘游戏校本化课程开发的理念与目标

沙盘游戏课程是以教育为主的沙盘游戏活动,其主要目的是通过沙盘游戏这一形式培养儿童创造、表达、社交等能力,促进儿童全面发展。目前在学校心理健康教育中,将沙盘游戏课程化的研究还比较少,结合学校的实际情况,开发出具有学校特色的沙盘游戏校本化课程,是学校心理健康教育在校本化课程中发展的重要内容。

小学英语校本化课程开发的问题与对策探究

随着现阶段时代的发展和教育事业的发展,规范化的课程教育越来越跟不上时代的要求和教育事业发展的要求。现阶段的教育事业要求学校的教育更加个性化,更加符合学生的个人特征。尤其是像小学英语这种课程,在小学阶段,同学们刚刚开始接触英语,而且并不是很熟悉,所以就更需要寻找到适合自身的学习方法和学习模式。所以校本化课程开发对小学阶段的英语学习来说是极其重要的,它可以帮助学生们找到更加适合自己的学习方式,在学校内培养更加浓郁的学习氛围。

基于DACUM法的高职专业课程校本化开发——以“外贸跟单实务”课程为例

随着高职课程改革不断深入，专业课程校本化开发日益成为高职课改瓶颈。国外高职课程实践研究已经证明任务模式是职业教育课程门类划分及开发的最佳选择，关键在于工作任务分析，DACUM法就是国际上相对最成熟且最为行之有效的以工作任务分析为基础的职业教育课程开发方法。秉承面向可持续发展的高职教育方法创新理念．以高职国际贸易实务的专业核心课程外贸跟单实务课程校本化开发为案例。提出了基于DACUM法的高职专业课程开发流程模型。

校本化开发体育课程中发挥学生主体作用的现状调查与思考

通过文献研究法、问卷调查访谈法、数理统计法等研究方法,对在校本化开发体育课程中发挥学生的主体作用进行了现状分析和研究,以便使开发出的体育校本课程更加适合学生自己的个性,满足学生的需求,让课程越来越受学生的喜爱。