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学校生态阅读体系构建的实践与思考
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作者 卢芳芳 李啸 《江苏教育》 2024年第10期66-68,共3页
学校顺应全员阅读时代发展需求,积极构建生态阅读体系,开发和完善校园阅读原生态系列课程和生态阅读可持续发展课程,探索构建生态阅读的指导机制、保障机制和评价机制,是提升中学生阅读意识和阅读能力的积极尝试。
关键词 生态阅读 校本化阅读课程 阅读指导 生态保障 评价机制
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