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提高校本培训质量 促进教师专业成长
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作者 水新民 《甘肃教育》 2010年第20期16-16,共1页
何为校本培训?校本培训是基于学校发展、教师成长的在职培训。核心是促进教师的成长与发展,从而提高教学质量。面对变化的世界,要培养未来社会的合格公民,教师仅凭工作之前学习的知识量已远远不能满足学生对知识的需求,更适应不了... 何为校本培训?校本培训是基于学校发展、教师成长的在职培训。核心是促进教师的成长与发展,从而提高教学质量。面对变化的世界,要培养未来社会的合格公民,教师仅凭工作之前学习的知识量已远远不能满足学生对知识的需求,更适应不了社会的发展。对一所学校来讲,只有教师的知识不断更新,教育理念与时俱进,教学方法不断创新,才会促进学生的全面发展,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 校本培 专业成长 存在问题 对策
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“1+论坛”推进班主任队伍建设的校本研培机制——谈深圳市新桥小学班主任研培机制的探索
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作者 何林英 《小学教学研究》 2024年第33期95-96,共2页
为了全面落实立德树人根本任务,贯彻提高班主任队伍建设水平,促进学生全面发展,深圳市新桥小学通过对班主任研培机制的研究和探索,建立和完善“1+论坛”的研培机制,形成较为成熟的班主任校本研培体系,使班主任的专业能力得到快速成长,... 为了全面落实立德树人根本任务,贯彻提高班主任队伍建设水平,促进学生全面发展,深圳市新桥小学通过对班主任研培机制的研究和探索,建立和完善“1+论坛”的研培机制,形成较为成熟的班主任校本研培体系,使班主任的专业能力得到快速成长,从而促进学校教育质量和水平的提高。 展开更多
关键词 班主任队伍建设 校本 “1+论坛”
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校本研培助力青年教师专业化成长 被引量:2
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作者 代霞 袁晓莉 《教育科学论坛》 2020年第2期77-80,共4页
青年教师是一个学校的希望和财富,其专业化发展进程在学校发展中起着至关重要的作用。利用校本研培助力青年教师专业化成长,采用多种方式进行思想引领,落实青蓝影子跟岗,搭建历练平台提升专业化发展水平。
关键词 校本 青年教师 专业化成长
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以“读、行、展”为途径的农村小学项目化学习校本自培
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作者 张柳 沈俭 《现代教学》 2022年第13期88-89,共2页
新冠肺炎疫情背景下,基于教师参与现场观摩学习的机会缺乏的实际,为了开展有效项目化学习的校本培训,上海市崇明区裕安小学通过“读、行、展”三步走方式开展校本培训探索,并积累了一些行之有效的经验。
关键词 校本 农村小学
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开拓教师培训新途径
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《山东教育》 2003年第8期62-62,共1页
关键词 教师 训途径 中学 校本培 终身学习
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着眼村小,抓好小学研培工作
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作者 郑辑书 《中国校外教育(上旬)》 2015年第11期5-5,共1页
突破制约教师研培工作的瓶颈,要改变以往"吃大锅饭"的培训模式,大胆实施"点菜式"培训,基层教师需要什么,我们就培训什么。改变以往所有培训都到进修学校集中培训的形式,结合集中培训内容全面开展以村小为基本单位... 突破制约教师研培工作的瓶颈,要改变以往"吃大锅饭"的培训模式,大胆实施"点菜式"培训,基层教师需要什么,我们就培训什么。改变以往所有培训都到进修学校集中培训的形式,结合集中培训内容全面开展以村小为基本单位的以校为本的研培一体的培训模式,做到具体学校解决具体的实际问题。 展开更多
关键词 村小 工作 集中研 区片研 校本
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当下校长的角色嬗变 被引量:1
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作者 吴锡龙 《基础教育论坛》 2012年第8X期49-52,共4页
我国著名教育家陶行知先生说:"校长是学校之魂。"美国教育管理学家萨乔万尼(T.J.Sergivanni)指出":校长很重要,就维护和改进优质学校而言,学校的任何其他职位都不具有比校长更大的潜力。"这些话深刻阐述了校长在学... 我国著名教育家陶行知先生说:"校长是学校之魂。"美国教育管理学家萨乔万尼(T.J.Sergivanni)指出":校长很重要,就维护和改进优质学校而言,学校的任何其他职位都不具有比校长更大的潜力。"这些话深刻阐述了校长在学校发展中所处的核心地位和领导作用。随着经济全球化,社会全面转型,学校的发展也面临着前所未有的挑战与机遇,作为一校之魂,必须合着时代的节拍,完善角色,勇于担当。根据当下部分校长的角色缺位。 展开更多
关键词 教师专业素质 教育内容 教学工作 教科研工作 烧萝卜 教学质量 专业引领 办学资源 一校之长 校本培
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Undergraduate nursing education in the United States 被引量:6
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作者 Susan A. LaRocco 《Journal of Medical Colleges of PLA(China)》 CAS 2010年第1期44-49,共6页
Nursing education in the United States began in the 1870s with hospital training schools modeled after the Nightingale plan. Presently there are three educational paths that students may take to become a registered nu... Nursing education in the United States began in the 1870s with hospital training schools modeled after the Nightingale plan. Presently there are three educational paths that students may take to become a registered nurse (RN). These are the baccalaureate degree (BS), the associate degree (AD) and the diploma. Accelerated nursing programs are also available for people who have a baccalaureate degree in another field. Nursing education and nursing practice in the United States is regulated by each of the 50 states. The focus of nursing education is the preparation of nurses who use critical thinking skills to provide comprehensive patient-centered care to a variety of clients. It is expected that nurses will function using evidence-based practice in a culturally competent, safe manner. Nursing schools must be approved by the state in which they exist. In addition to this, most nursing schools are also accredited, a voluntary process that is done by a non-governmental association. All graduates take the same licensing exam, a computer adaptive test that is from 75 to 265 items long educated graduates were first time test takers; 85.5% passed the exam. Trends in nursing education In 2008 almost 120,000 US include a focus on evidence based practice, an emphasis on safety and quality, patient education and management of chronic conditions, genetics and genomics and the use of simulation in nursing education 展开更多
关键词 Nursing education Nurse licensure United States of America
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扎实开展校本研培 有效促进教师成长
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作者 周静波 《林区教学》 2018年第2期121-122,共2页
教师发展是学生发展的保障、学校发展的根本。因此,与时俱进促进教师专业成长成为增强办学实力首先要解决的问题。在实践中,通过内培外训科学化的专业引领,能提升常态化的实践磨砺,教师成长合作化的青蓝帮扶,资源共享的快捷化网络教研,... 教师发展是学生发展的保障、学校发展的根本。因此,与时俱进促进教师专业成长成为增强办学实力首先要解决的问题。在实践中,通过内培外训科学化的专业引领,能提升常态化的实践磨砺,教师成长合作化的青蓝帮扶,资源共享的快捷化网络教研,推行"课、研、修"一体化的校本研培理念和方法有效促进教师成长,有助于实现教师、学生和学校共同发展。 展开更多
关键词 校本 理念方法 实践探索
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阳光团队行者路——十年阳光教育路之打造阳光教师
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作者 黄晴 《现代教学》 2019年第7期16-17,共2页
在"阳光下的快乐家园"办学目标的引领下,我校师资队伍建设紧紧围绕打造阳光教师这一核心理念展开。本文介绍我校通过各类团队的校本自培,助推青年教师向着阳光教师的方向成长。
关键词 阳光教师 团队合力 校本
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The Study on the personnel training mode based on the occupation ability development and excellence engineer training
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作者 Chao-Wang Yongchun-Xie Xingqiang-Tan 《International English Education Research》 2014年第10期94-96,共3页
As the application undergraduate course colleges and universities, a distinctive talent training system must be formed to achieve the target of practical and innovative talents training, which needs to constantly expl... As the application undergraduate course colleges and universities, a distinctive talent training system must be formed to achieve the target of practical and innovative talents training, which needs to constantly explore and innovate teaching mode. In the paper, talent training model based on the occupation ability development and Excellence Engineer training has carried on the deep discussion and research, thorough study and research. 展开更多
关键词 management of teaching development of occupation ability excellence engineer training personnel training mode
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开启学校管理新思路
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作者 汪家广 《安徽教育》 2006年第6期22-22,共1页
关键词 学校管理 新课程改革 人格力量 校务委员会 管理制度 课程管理 组织氛围 工作管理 人本管理 校本培
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