基于校本教学模式的思考与案例探析

课程改革的成败主要体现在课堂教学活动中,而从学校自身教学现状出发,基于“校本”的教学模式改革研究,无疑是最切合实情的教学研究。本文选取西部不发达地区的一所特殊乡村学校作为研究案例,对其近几年尝试改革实践的“二五二”交互式智慧课堂教学模式进行系统分析,分析框架以杜郎口教学模式为参照,一方面因其课改比较成熟,另一方面因这两所学校改革的背景有很大相似性。通过案例解析旨在从这些课改鲜活实例中体味方法论思想,同时也为推进课程改革提供参考。

高中英语绘本校本教学模式探究

英语绘本图文并茂,拥有多元内涵及深刻哲理,并与现实生活密切相关,是理想的英语校本课程教学资源。高中阶段的英语绘本教学关注语篇和主题的思想性,不同主题的高中英语绘本校本教学模式各具特色。为了提升英语综合水平,提高英语学科素养,在教学实践中,应重视教学资源的选择,聚焦思维品质的提升,兼顾语言综合能力的培养。

基于“U校园”学习平台的通用英语校本SPOC混合教学模式

伴随着科学技术的快速发展,许多先进的信息技术层出不穷,信息技术与教育教学融合是大势所趋。对于高校教师来说,合理运用信息技术能够使知识内容更加形象、具体,对提高教学效率具有一定促进作用。基于此,本文基于“U校园”学习平台,围绕通用英语校本SPOC混合教学模式展开研究,分析了在“U校园”学习平台的支持下开展通用英语校本SPOC混合教学模式的优势和教学策略,希望能为高校英语教育提供一定参考。

基于校本的教学模式研究策略

没有万能的、普适性的教学模式。教师需根据学校实际,构建基于校本的教学模式,其基本程序为:总结归纳、比照反思、完善设计、实践检验、理论升华。

依托校本教研 打造“乐享”课堂

江西省广丰县永丰中学从实际情况出发，通过专家引领、校本研讨、集体备课、全员竞课、教学达标等手段打造“乐享”校本教学模式，构建起“教学研一体化”的校本教研体系，打造高效课堂，促进了教师的专业发展，提升了学校的办学品位。

The Study on the personnel training mode based on the occupation ability development and excellence engineer training

As the application undergraduate course colleges and universities, a distinctive talent training system must be formed to achieve the target of practical and innovative talents training, which needs to constantly explore and innovate teaching mode. In the paper, talent training model based on the occupation ability development and Excellence Engineer training has carried on the deep discussion and research, thorough study and research.

信息技术与课程整合的实践与研究

信息技术与课程整合，可以创新教学模式，增强学生学习的主动性、自主性，有利于学生个性发展，从根本上改变传统的教学观念，提高教学效益。本文主要从综合保障体系建立、教学资源库建设、校本研修、课程整合的实践教学等方面描述了我校开展信息技术与课程整合的实践与研究。