边疆少数民族地区高职高专校本教材建设研究——以德宏师专为例

德宏师专作为边疆少数民族地区高校,地域特征和生源特点突出。为了能深入地探寻和分析我校校本教材建设中存在的问题,并提出易于操作、针对性强的实施方案。本文通过对我校校本教材建设中存在的问题进行探讨和思考,提出我校校本教材建设的方案,以期规范校本教材的编写和使用,促进校本教材建设,提高人才培养质量。