期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
德育课校本教案如何切实推进“三贴近”原则
1
作者
刘正生
《职教通讯》
2015年第15期71-73,共3页
从目前德育课教学中所存在的问题入手,提出要切实推进"三贴近"原则的实效践行,就必须发挥集体的力量,研发校本教案,切实增强德育课教学的针对性、主动性和实效性。
关键词
中职
德育
校本教案
“三贴近”原则
下载PDF
职称材料
题名
德育课校本教案如何切实推进“三贴近”原则
1
作者
刘正生
机构
江苏省泰兴中等专业学校
出处
《职教通讯》
2015年第15期71-73,共3页
文摘
从目前德育课教学中所存在的问题入手,提出要切实推进"三贴近"原则的实效践行,就必须发挥集体的力量,研发校本教案,切实增强德育课教学的针对性、主动性和实效性。
关键词
中职
德育
校本教案
“三贴近”原则
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
德育课校本教案如何切实推进“三贴近”原则
刘正生
《职教通讯》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部