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让幸福成为学校教育的常态——江苏省淮安市第六中学幸福教育的实践与思考
1
作者
张明芳
《生活教育》
2014年第19期107-109,共3页
淮安六中秉承"构建幸福校园,成就幸福人生"的核心办学理念,牢固坚持"以爱和责任,让每一个人快乐生活、健康成长"的核心价值追求,培养"有爱心,有尊严,有情趣,负责任"的现代社会公民。寓爱于教,寓情于教,把幸福教育的理念,体现在各...
淮安六中秉承"构建幸福校园,成就幸福人生"的核心办学理念,牢固坚持"以爱和责任,让每一个人快乐生活、健康成长"的核心价值追求,培养"有爱心,有尊严,有情趣,负责任"的现代社会公民。寓爱于教,寓情于教,把幸福教育的理念,体现在各项教育活动之中,上升到教育理论的层面。初步形成有特色的校本教育观、校本管理观、校本质量观,并由此构成学校幸福教育的办学模式。
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关键词
幸福校园
幸福人生
校本教育观
校本
管理观
校本
质量观
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题名
让幸福成为学校教育的常态——江苏省淮安市第六中学幸福教育的实践与思考
1
作者
张明芳
机构
江苏省淮安市第六中学
出处
《生活教育》
2014年第19期107-109,共3页
文摘
淮安六中秉承"构建幸福校园,成就幸福人生"的核心办学理念,牢固坚持"以爱和责任,让每一个人快乐生活、健康成长"的核心价值追求,培养"有爱心,有尊严,有情趣,负责任"的现代社会公民。寓爱于教,寓情于教,把幸福教育的理念,体现在各项教育活动之中,上升到教育理论的层面。初步形成有特色的校本教育观、校本管理观、校本质量观,并由此构成学校幸福教育的办学模式。
关键词
幸福校园
幸福人生
校本教育观
校本
管理观
校本
质量观
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
让幸福成为学校教育的常态——江苏省淮安市第六中学幸福教育的实践与思考
张明芳
《生活教育》
2014
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