校本数字资源的建设与应用研究

在教育信息化深入发展的背景下,数字资源为教育教学提供了更为广泛、深入的支持,为培养学生综合素养提供了新的可能性。在此背景下,高中学段的学科知识结构较为复杂,需要更加个性化、差异化的教学资源。通过校本数字资源的建设与应用,教师能够更好满足学生的个性化学习需求,提升教学的针对性和灵活性。基于此,文章解读了校本数字资源的内涵建设应用价值;进而重点探讨了校本数字资源的建设路径,教师通过依据需求精选资源、建立跨学科资源共享机制、丰富资源库平台等,可以开发建设多样化的校本资源;同时,教师通过加强教师应用技能培训、引导学生自主应用、分析学生学习动态、提供个性化学习规划等应用路径,可以更好地推动高中教育质量的提升,为学生个性化成长提供了更为有力的支撑。

少数民族地区本民族文化校本数字资源的建设和应用

从少数民族地区学校校本数字资源建设和应用的现状出发，对校本资源建设的原则和应用策略提出了一些见解。并运用这些原则和策略对当地学校的民族文化校本数字资源的建设和应用进行了指导，效果良好；对其它少数民族地区学校的本民族文化校本数字资源的建设的应用也具有参考价值。

数字化校本资源助推学校教学高质量发展

数字教育资源库是“互联网+”时代教育教学中的重要内容之一,也是教育信息化建设中的基础性工程。当前,我国数字教育资源库建设在资源开发、课堂教学、线上教辅等方面取得了一定的成效,但仍有待进一步提升。本文对数字化教学资源的重要性进行分析,通过开发与建设数字化校本资源,赋能教师专业发展,助推学校教学高质量发展。