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校本研修互助培训网的实践探索
被引量:
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作者
杨俊伟
《大连教育学院学报》
2017年第4期1-5,共5页
校本研修互助培训网是教师培训的创新举措,实现了研修机制、研修组织形式、工作策略等方面的创新。同时也拓展了同伴互助和专业引领的内涵,提高了广大教师的专业素养,推动了区域教育的均衡发展,培育了互助研修的文化氛围,很好地解决了...
校本研修互助培训网是教师培训的创新举措,实现了研修机制、研修组织形式、工作策略等方面的创新。同时也拓展了同伴互助和专业引领的内涵,提高了广大教师的专业素养,推动了区域教育的均衡发展,培育了互助研修的文化氛围,很好地解决了农村教育教学的短板问题。
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关键词
校本研修互助培训网
实践
创新
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职称材料
题名
校本研修互助培训网的实践探索
被引量:
1
1
作者
杨俊伟
机构
大连教育学院小学教师教育中心
出处
《大连教育学院学报》
2017年第4期1-5,共5页
文摘
校本研修互助培训网是教师培训的创新举措,实现了研修机制、研修组织形式、工作策略等方面的创新。同时也拓展了同伴互助和专业引领的内涵,提高了广大教师的专业素养,推动了区域教育的均衡发展,培育了互助研修的文化氛围,很好地解决了农村教育教学的短板问题。
关键词
校本研修互助培训网
实践
创新
Keywords
school-based research and mutual-aid training network
practice
innovation
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
校本研修互助培训网的实践探索
杨俊伟
《大连教育学院学报》
2017
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