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浅谈用丰富的校本研修活动,助力教师专业成长 被引量:1
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作者 娄燕芳 张万新 《安徽教育科研》 2021年第31期125-126,共2页
尝试用融入日常工作情境的校本研修活动,将坚定的实践、深沉的反思与扎实的教研紧密结合,来唤醒和点燃教师参与专业成长的激情,引导教师转变教育观念、苦练内功,促进教师素质提升、专业发展。其有效提升了每一位教师的素质和学校的教学... 尝试用融入日常工作情境的校本研修活动,将坚定的实践、深沉的反思与扎实的教研紧密结合,来唤醒和点燃教师参与专业成长的激情,引导教师转变教育观念、苦练内功,促进教师素质提升、专业发展。其有效提升了每一位教师的素质和学校的教学品质,促进了教育内涵发展,真正实现优质教育。 展开更多
关键词 校本研修活动 教师成长 内涵发展
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依托校本研修活动 促进教师专业发展
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作者 邵春艳 《中学教学参考》 2018年第18期82-83,共2页
在"师生共同成长,为民族未来负责"这一办学理念的指引下,围绕"高效学习,快乐成长"的这一核心,抓住课堂、教师、学生三个要素,从读书学习、聚焦课堂、反思提升、同伴互助四个方面,有序列多层次地积极开展校本教研活动,可推动学校教... 在"师生共同成长,为民族未来负责"这一办学理念的指引下,围绕"高效学习,快乐成长"的这一核心,抓住课堂、教师、学生三个要素,从读书学习、聚焦课堂、反思提升、同伴互助四个方面,有序列多层次地积极开展校本教研活动,可推动学校教育教学工作全面发展。 展开更多
关键词 校本研修活动 教师专业发展
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