浅谈校本素材在高校思想政治理论课教学中的运用——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

一个学校在长期发展和教育教学实践中积累下丰富的校本素材,其本身蕴含着深刻的教育意义,在思想政治理论课教学中运用校外素材具有不可比拟的优势;思政课教师要敢于和善于利用校本素材,以增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力。

运用校本教材促进学习方式转变的探究——以校本教材《走进杭州博物馆》为例

近年来,为适应社会的不断发展与进步,教育体制改革不断发展,其中针对高考内容的改变,要求学生学习方式也发生相应的转变。改革学习方式,是对教育体系全面提升的有效方式,其教育方式、办学重点、学习效果等都与之息息相关。学校以学生个体和教师为中心,依据自身的校园文化,编制校本教材,用以促进学生整体素质的提升。通过校本教材的运用,教师采用不同的教学方式因材施教,弥补学生的不足,促进学生优点的展现,不断激发学生的学习能力和处事能力,更好地促进学生的发展。通过简单介绍校本教材所包含的意义、内容和其编制过程,表达校本教材在培养学生责任感和学习能力方面的重要作用。