搭建英语教师专业发展的平台——基于校本的英语教材多维开发课题研究报告

新课程改革，对每一个教师而言，既是重大的挑战，又是难得的发展机遇。课改成败，系于教师，已经成为一种共识。走进新课程以后，如何促进英语教师自身的专业成长，是每个英语教育工作者都在思考的问题。课题主持人以校本教研为基础，力求带领英语教师团队通过以对教材的多维开发为突破口，实现教学教研的一体化，使教师在教学中研究，在研究中教学，在对教材的多维开发和优化课堂教学设计中不断提高自己的教育教学水平，实现教师个人的发展、学生发展和学校发展的高度统一。