新时代小学劳动教育目标校本解读

推进新时代劳动教育要紧紧围绕国家劳动教育目标要求,尊重劳动教育学科教育教学规律,依据学校发展理念、学生成长规律,创造性地实施劳动教育。由于国家劳动教育目标相对宏观,劳动教育目标校本解读有利于劳动教育目标的落实。劳动教育目标解读要基于国家文件和学校的办学理念、校情和学情,详细展示了小学劳动教育目标校本解读的案例。

校本课程中的“大情境”命题研究

情境作为知识的载体,在小学数学学业质量评价中占据重要地位,对学生学科核心素养的全面发展具有不可忽视的作用。基于核心素养视域下的情境教学导向,笔者所在团队以本校搭建形成的“数学 ”课程群为切入点,围绕学生核心素养的发展开展了“大情境”命题研究。本文就梳理出的小学数学“大情境”校本化解读、命题样题、校本化命制策略等研究成果进行分享。