高中地理自编自创校本读物的策略研究

校本读物包括课后练习、单元练习、各种试卷、辅导材料、校本教材等,文章结合教学实践与编写体会,阐述了一些基本策略。

小学阅读教学中有效开展校本读物应用实施的策略

阅读教学是通过学生、教师、文本之间对话的过程,从中培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力,提高学生感受、理解、欣赏的能力,使学生具备终身学习能力的一项活动。深入推进学生阅读,如何提供科学有效的校本读物,引导孩子们坚持科学的阅读方式,培育其良好的阅读习惯,显得尤为重要。本文结合教学实践就小学阅读教学中校本读物实施的策略,提出了一些看法。