1
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校本课程发展与课程决策机制的转变 |
丁念金
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2000 |
10
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2
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学校教育哲学:校本课程发展的灵魂 |
樊亚峤
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《现代教育管理》
北大核心
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2009 |
14
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3
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校本课程发展:由“回应”走向“自觉” |
王振华
李森
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《当代教育与文化》
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2011 |
1
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4
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以制度建设促进区域校本课程发展 |
孙赤婴
夏君
孙群英
王朝平
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《现代教学》
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2014 |
0 |
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5
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校本课程发展的哲学取向及复生的原因 |
余志文
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《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
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2001 |
6
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6
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论校本课程发展的文化取向 |
孙曙
范蔚
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《长江师范学院学报》
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2010 |
4
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7
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以信息技术支撑校本课程发展 |
唐晔华
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《现代教学》
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2016 |
0 |
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8
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论科技教育类校本课程发展的文化取向 |
叶波
范蔚
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《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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9
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校本课程在我国发展之客观基础分析 |
顾书明
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《江西社会科学》
北大核心
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2003 |
0 |
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10
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以自由看待校本课程发展 |
陈娜
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《内江师范学院学报》
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2018 |
0 |
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11
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《校本课程论:发展与创新》 |
范蔚
李宝庆
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《辽宁教育》
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2013 |
0 |
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12
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特色教育的发展与课程改革的校本化发展 |
顾书明
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《江西社会科学》
北大核心
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2003 |
3
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13
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小学体育校本课程发展策略 |
张青
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《田径》
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2017 |
2
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14
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校本课程发展中的校长领导策略 |
吕国光
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《宁夏教育科研》
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2002 |
0 |
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15
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建立促进校本课程发展的支持体系——新加坡中小学校本课程发展实践及其启示 |
施学君
张旺华
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《武汉市教育科学研究院学报》
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2007 |
1
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16
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专业学习共同体与课程发展 |
李子建
宋萑
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2006 |
21
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17
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校本课程开发影响因素的审视 |
程福蒙
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《教育科学论坛》
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2006 |
3
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18
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校本课程对特色学校可持续发展的作用探究——以《正心教育》系列校本课程为例 |
张立明
宋红琴
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《儿童大世界(教学研究)》
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2016 |
0 |
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19
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例谈高中美术校本课程的开发 |
刘识芳
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《新课程研究(下旬)》
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2008 |
0 |
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20
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浅论教师校本课程开发能力的培养 |
潘莹莹
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《现代教育科学(中学教师)》
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2014 |
2
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