浅谈书院式教学范式下的校本课程特色化

在书院式教学范式下的校本课程特色化,实则是走出教学的固有惯性,将眼光汇聚到常规课堂之外,从新《课标》出发,或发掘学科与生活实际相结合的要素,或开拓学科与学科之间的共性资源,充分利用多种渠道,构建学生自主学习的多元实践平台,营造具体情境,组织有序的活动任务,引导学生浸润在真实的学习过程中,加强探究与体验,并在课程迭代的过程中,引领学生在不断发现和反思中,推动学习向多角度、深层次发展,从而促进学生学以致用,进而实现学习生活化的愿景,促进学生核心素养的提升。

让童年之花优雅绽放——“花木文化”课程助力儿童成长的路径探索

"花木文化"课程建构了涵盖"基础性学科课程""选择性多元课程""综合性特色课程"三个层面的课程体系,从"艺术与审美""科学与探究""生命与健康""语言与人文""公民与社会"五大领域进行设计。在实施过程中以提升学生核心素养为目标,将国家课程、地方课程、校本课程三级课程有机融合,做到国家课程校本化、校本课程特色化、活动课程主题化,从而有力地促进了儿童核心素养的发展。